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《昌邑区左家镇中学2015年教师职称评聘工作方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、昌邑区左家镇中学2015年教师职称评聘工作方案为了积极稳妥地做好我校教师专业技术职务评聘工作，根据《吉林省人民政府办公厅关于转发省人力资源和社会保障厅省教育厅<深化中小学教师职称制度改革实施方案>》（吉政办明电〔2013〕22号），的精神和《2015年昌邑区教育局直属单位职称评聘工作方案》，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以省、市、区关于人才工作的精神为指导，完善专业技术职务聘任制为改革的主要内容，以充分调动广大教师的积极性为主要目的，逐步建立起规范的职务评聘管理体制和用人机制，促进教师队伍素质
2、和教学质量的提高。二、基本原则（一）坚持按岗评聘、自主竞聘的原则；（二）坚持公开、平等、竞争、择优的原则；（三）坚持注重业绩能力，不拘一格选拔人才的原则；（四）坚持积极稳妥、循序渐进、稳步实施的原则。三、范围与对象截止到2015年8月31日在编在岗，已经与学校签订聘用合同，持有中学教师资格证书；并符合评聘高一级专业技术职务条件的专业技术人员。四、评聘条件ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",ref
3、erspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember符合《吉林省中小学教师水平评价基本标准条件》（吉政办明电〔2013〕22号）中基本条件、业绩能力水平和任职资历条件的相关规定。五、评聘岗位数额依据区人社局、教育局为我校核定的编制数为35
4、人，其中管理岗位3人，专任教师31人，工勤1人。高级应设9人（专任教师的30%）、学校现有在岗高级4人、高级空岗5人；中级应设15人（专任教师的48%）；现有在岗中级13人、空岗2人，根据我校编制情况，我校此次拟评聘高级教师岗位3个，中级教师岗位1个。（竞聘岗位数额为本学校空岗的50%），六、聘任程序1、宣传发动。组织全体教职工认真学习关于中小学校“评聘结合”改革工作的有关文件精神，使广大教职工充分了解“评聘结合”改革工作的政策、精神和聘任的程序及有关要求。（相关文件上传至左中教师群）2、成立工作组织。领导
5、班子召开会议按照教育局文件要求提名评聘委员会后备人选。召开全校教师大会进行差额选举，选举产生的评聘委员会成员名单上报区教育局备案。3、制定评聘方案、实施办法和评聘量化考核细则。学校评聘委员会根据市、区教育局关于中小学教师专业技术职务“评聘结合”改革的有关文件，从本校实际出发，拟定ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretothei
6、ndividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember“评聘结合”改革方案和评聘考核量化细则，经教职工大会讨论通过，并报区教育局批准后，组织实施。4、公布评聘岗位。校评聘委员会向全体教职工公布竞聘岗位数额及岗位职责、聘任条件与有关要求。5、个人申请报名，提供相关材料。符合竞聘条件人员，向本单位评聘委员会提出书面申请
7、。并上交相关有效证件，其中个人提供的成果业绩材料须为任现职务以来的，截止日期为2014年12月31日。7、资格审查。由学校评聘委员会对报名人员进行资格审查，并报区教育局备案。8、材料展示。将竞聘人员按要求提供相关证书、证件及材料的复印件，在学校教师办公室走廊的公示板展示3个工作日，接受学校教职工的监督。9、根据竞聘岗位的要求，由学校评聘委员会对竞聘人员从职业精神、工作业绩、获奖情况、民主测评、教育教学答辩（说课、答辩）、考核细则加分、减分项等个方面进行考核赋分。10、确定拟聘任人选。根据综合统计结果，按竞聘
8、岗位（职务）数额由高分到低分择优确定拟聘任人选。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstric
