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6、希腊时期和我国的春秋战国时期，如亚里士多德的《修辞学》和我国的《论语》等，其中不乏精辞的论断。 3、早期研究的不足 传播学的奠基人及创立者 1、拉斯韦尔 拉斯韦尔(1902-1977)，美国著名的政治家，他对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究，提出“5W”模式： 谁在传播——控制分析 传播什么——内容分析 通过什么渠道传播——媒介分析 向谁传播——对象分析 传播效果如何——效果分析 2、卢因 库尔特·卢因(1890-1949)，美籍德国心理学家，“场论”、群体动力论“的开创者。 传播论
7、传播的含义 1、传播的文字起源 距今1400年前，《北史·突厥传》中“传播中外，咸使知闻”。英语中“communication”源于拉丁语，原义为“分享”、“共有”。“传播”的基本内涵是信息的流动。 2、传播学者对传播的定义 徐耀魁：“传播就是人们进行信息交流的一种活动。” 张国良：“传播，即：传授信息的行为(或过程)。” 西方学者对“传播”的定义众说纷纭，他们从共享、互动关系、符号以及目的、影响、反应等诸多方面对传播下了定义。 传播。就是信息的流动过程。 传播材料论 一、信息及其实质 1、几种对信
8、息的界定 (1)信息是人们对事物了解的不确定性的量度，因此，将信息看作是不确定性的减少或消除。 (2)信息是控制系统进行调节活动时，与外界相互作用，相互交换的内容。 (3)信息作为事物的联系、变化、差异的表现。 (4)信息表现了物质和能量在时间、空间上的不均匀分布。 (5)信息是系统的组织程度，有序程度。 (6)信息是
