初中学生保证书怎么写【3篇】

《初中学生保证书怎么写【3篇】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中学生保证书怎么写【3篇】　　在学校，学生写保证书是一件很正常的事，下面是小编精心整理的初中学生保证书怎么写，希望能给大家带来帮助!　　初中学生保证书怎么写一　　×老师:　　我上学期因学习文化课抓得不紧,致使学期考试有一门功课不及格.通过老师的教育帮助,使我认识到:今日努力学习文化知识,就是为了明天为社会做出实际贡献的深刻道理.为此我向王老师,并通过王老师向专业科领导保证:　　一,明确学习目的,端正学习态度,改变过去被动学习的状况.　　二,认真听讲,记好笔记,不迟到,不早退.　　三,做到课前预习,课后及时向老师请教疑难问题.　

2、　四,我保证言行一致.　　请老师督促检查.　　敬礼!　　保证人:××专业学生×××　　×年×月×日　　初中学生保证书怎么写二　　尊敬的老师：　　今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。　　您曾经一再强调全班同学在上课时要认真听讲，可我却将您说的话当耳边风。老师反复教导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻认识到这件事的重要性，于是我一再告诉自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次，不能辜负老师对我的一片苦心。　　然而，正如高尔基说过的那样——

3、当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。在老师口若悬河的上着课时，坐在我后面的同学伸了个懒腰，不知道是她的手长还是我坐的太后了，被她碰到了，我以为她有啥事请教我，便回头说了一句“干什么”，当我发现她只不过伸了个懒腰时，便说了一句带讽刺性的话：“嘿，你的手臂可真长，你还没脱离你祖先长臂猴的特征呐!”我说完就向前移动了一些，结果她又动到我了，嘿，这回她把我给惹火了，我回过头对她说：“你再动我你就完蛋了。”没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，

4、这所有的借口和问题都是我造成的，未能对老师们的辛勤做出回报，我越来越感到愧疚。　　由于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果有：让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果，影响班级纪律违背父母的期盼。　　如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有几点：第一：敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。第二：平时上课就有说话习惯，给予了老师一种想法，令我这次被罚做好了铺垫。　　于是，我决定有如下个人改正措施：　　1、按照老师要求，绝对保证质量

5、的检讨书一份!对自己思想上的错误进行改善以及将今后的促进作用更加强烈，并认清其可能造成的严重后果，三思而后行。　　2、制定学习计划，认真克服学习上的讲话、搞小动作的缺点，努力将成绩拉上去，以成绩来弥补我的过错。　　3、让同学们监督我。保证不再出现以上错误。　　请关心爱护我的老师继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!　　初中学生保证书怎么写三　　尊敬的老师，您好：　　对于我上课没有认证听讲给您造成的不好影响我真的非常的抱歉。　　作为一个学生最重要的就是上课要认真的听讲，不能走神说话，但是我却没有做到这一点。　　违犯课堂纪律。影

6、响上课秩序。　　这样的行为不仅给班里的同学造成了不好的影响，还耽误了周围的同学上课听讲，影响老师的上课心情，不尊重老师的劳动成果。耽误自己的学习，影响了班级良好的学习风气。这样的行为害人害己我真的非常的抱歉。　　您每天十分辛苦的为我们教授知识，批改作业，我竟然在上课时没有听您的课，辜负了您的期望。真的抱歉，我向您保证，我以后绝对不会再这样了。以前的事希望您能原谅我!我今天开始绝对会认真的听课，好好的做作业，不会再开小差的。我会努力成为一个好学生的。　　这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师

7、说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。　　我知道老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。所以，老师，请不要放弃我，我今后一定会好好学习的!　　学习是学生的天职，从今天起，我决心严格要求自己，从以下几个方面努力：　　一，课堂认真听讲

8、。　　二，课下认真完成作业。　　三，主动看一些配套的参考资料，找练习题做。　　四，勤于思考，多问问题，多向老师和同学请教。　　五，严格遵守各项课堂纪律，杜绝各类影响课堂秩序的行为。　　六，高度尊重老师的教学劳动，以努力学习和成绩的提高回报老师。　　最后，学生再次