美化校园环境倡议书400

美化校园环境倡议书400

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1、美化校园环境倡议书400  导语:爱护校园,就是爱护自己。让我们携起手来,从我做起,从身边做起,从小事做起,以主人翁的姿态投入到行动中去,让我们的校园更加美丽。以下是品才网小编整理的美化校园环境倡议书,欢迎阅读参考!美化校园环境倡议书400  亲爱的同学们:  你们好!当你踏进花园般的校园时,我们每个人都能感受到它的洁净和美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑,有的同学摘花摇树,有的同学践踏草坪,有的同学在墙上乱涂乱画,往校园的路上、地上、墙

2、上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。  爱护校园,就是爱护自己。让我们携起手来,从我做起,从身边做起,从小事做起,以主人翁的姿态投入到行动中去,让我们的校园更加美丽。因此,我们要向同学们发出如下倡议:  1、请不要随地乱扔果皮纸屑、不要随地吐痰。  2、请把垃圾带到指定位置、发现垃圾请主动拾起并扔入垃圾箱内。  3、请不要随意践踏攀折花草树木、爱护公共设施。  4、禁止在教室或校园内吃零食。  5、督促身边的同学保护好校园环境、看到有破坏环境的同学请

3、主动提醒。。请大家还给校园那一份亮丽,让优美的环境永远在我们身边。今天播下一份绿色种子,明天收获一片蓝天绿地!保护校园环境,人人有责!同学们,为了辽信的明天更美好,行动起来吧!美化校园环境倡议书400  走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,地板和墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑,有的同学摘花摇树,有的同学践踏草坪,有的同学在墙上乱涂乱画,往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活

4、,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我们向全体同学和教职员工发出如下倡议:  一、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响,如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖,零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。  二、不乱丢果皮纸屑及废弃物,进行垃圾分类,回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾,只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱,在生活区设立可利用物品回收箱,少先

5、队大队部和团总支进行不定期检查。  三、在校园内不吃口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。  四、不践蹋草坪,不摘花摇树。“小草也有生命,需要你我的共同呵护”,“让我们大家一起来欣赏美丽”。  五、不乱丢废电池,把废电池放入废电池回收桶。因为废电池会严重污染我们的环境,一粒纽扣电池可以使60万升水不能再饮用,一节1号电池可以使一平方米的土壤失去使用价值。  六、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。  同学们,老师们,职工同志们,让我们人人动手,为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!美

6、化校园环境倡议书400  尊敬的老师、亲爱的同学们:  当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们在窗明桌净的教室中读书时,才能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。爱护环境、讲究卫生是一个文明程度的重要标志,是衡量一个人道德品质的重要标准,学校是我们学习生活的重要场所。校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,是学校对外形象好坏的直观影响因素。  为了保护与我们学习、生活息息相关的校园环境,学校特购置了一批垃圾箱,放置于校园与楼道之中,保护校园环境需要全校师生的共同努力。在此,我们向全校师生发出如下倡

7、议:  1、遵守国家制定的有关环境卫生的法规和校领导制定的环境卫生的规章制度,并做好义务宣传员和模范的执行者。  2、不乱扔垃圾,不乱吐痰,所有的纸屑、果皮、塑料瓶等生活垃圾请主动扔到垃圾桶中。  3、食堂附近的垃圾场撤销,所有垃圾请主动投入垃圾桶,方便学校集中处理。  4、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻,不磨损墙壁,不损坏学校建筑物。  5、节约用水,不倾倒污水,并对倾倒污水的同学予以制止。  6、自觉维护寝室卫生,保持宿舍干净整洁。  7、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作。  人人都渴望拥有一个美好的校园,人人都希望生活在

8、人与环境和谐发展的文明环境里,同学们,我们是学校的主人翁,让我们行

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