学校团委书记述职发言

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时间:2018-08-30

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1、学校团委书记述职发言  尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!  从  XX年8月,在组织的安排下,四年来,我一直担任学校团委书记、我始终以饱满的激情和开拓创新的精神对待工作,以爱心和责任心面向学生,以真诚和服务对待家长,服从尊重领导,团结信任同事,为学生,为家长,为学校,尽了我最大的努力,。我校团委工作面临这样一些特殊情况:学校地处城乡结合部,生源大多来自农村,一半以上的学生是留守生或单亲家庭,因隔代教养,孩子性格孤僻,偏执,没有责任感,组织纪律散漫;集体观、荣辱观淡薄,一切以“自我为中心”。如何引导他们走上积极的人生道路,给他营造一个轻松、融洽关爱的学习环境,是我一直思考和努力的方向,在团县委

2、、教育局等上级指导下,我开展了以下几方面工作:  一、加强团员意识教育,以团员带动更多青年进步  完善团委相关制度,增强团员意识,加强团员选进性的教育,是思想建团的重要内容,是增强团组织吸引力,凝聚力和战斗力的重要保证。我校用“xxxx”构筑广大团员精神支柱,教育和引导广大团员在学习、工作和社会生活中发挥模范和表率作用。团员威信树立起来后,再要求每位团员与1—2名“双差生”结成对子,把这些同学的思想动态及时反映给老师,在师生的共同帮助下来改正他们的错点。为了更方便帮助同学们,我还专门开设了“心理咨询”服务。我至今记得一个来求助我的男生:他不想学习了,认为每个老师都找他的茬。我私下了解到这位男生

3、十分调皮,十天有九天不是打架就是逃课,班上学生个个惧怕他,私下都叫他“恶霸”。因为父母离异,他从小跟父亲生活,但父亲和后妈对他关心又不够,所以他极度的孤单,内心十分的自卑,他就想用暴力来彰显自己的强大,引起别人的注意,但他有极强的组织能力,街舞跳得也不错,于是我安排他管理校园保洁工作,还让一个团干部协助他成立了一个“街舞兴趣”小组。在这些活动中,他看到了自己价值的真正所在,发言稿《》。他改变了惹事生非的坏毛病,成为了校团委的一名得力干将,学习成绩显著提高。以此为契机,我发动团员,相继帮助了那些“网君子”“恋爱生”“捣蛋生”……让他们逐渐看清了自己的人生目标。  二、以活动为载体,丰富他们的校园

4、生活,提高他们综合素质,对广大青年进行全面教育  (一)走出校园,积极参加公益活动,培养青年朋友的社会责任意识  1、“倾情奉献,打造绿色家园”:校团委积极响应县委县政府、县团委发出的“打造4a级旅游景区,建设魅力名城”的号召,在龙角山认领了一块地,带动广大团员定期给这块地进行养护,并发动团员捐出特殊团费“3000多元”来支持家乡建设。  2、“一方有难,八方支援”:“”地震不到半天,校团委已迅速组织了二批团员分别在学校和街上进行募捐,并把捐来的1万多元及时通过“红十字会”送到了灾民手中。  3、“绵薄之力,彰显无边爱心”:天城小学地处偏远山村,学校办学条件简陋,学生生活困难。在上级主管部门的

5、安排下,我校与天城小学结成“帮扶”。在党支部的领导下,校团委发动广大共青团员积极捐款、捐物、为他们送去了书包、学习资料,还有几十台吊扇,我也身先士卒到此去献课。在我的带动之下,陆续有许多学科的优秀老师到天城小学献课。  4、“病魔无情,人有情;爱满校园献丹心”:XX级xxx郁父母双双患重症肝炎;XX级刘欢身患白血病,校团委了解此情况后及时给他们送去了1万4千多元的爱心捐款。  5、“城市建设,人人有责”:在团县委的号召下,我校广大团员踊跃参加城市建设,主动清扫“文君路”和“改装厂的背沟”,并多次组织团员义务参加街道、景区的保洁工作。  (二)抓住各种时机,因势利导,把德育教育和素质培养浸透在活

6、动中  1、坚持每周升国旗、唱国歌,通过国旗下宣誓、讲话,培养他们爱国情操  2、利用“三八妇女节”“母亲节”“教师节”“重阳节”开展“我为他们当服务生”和“给父母的一封信”等活动,培养学生尊师敬长的优良品质。  3、开展“文明礼仪月活动”“雷锋日活动”,培养学生助人为乐的品质。  4、利用国庆举行“红歌赛”,利用“”“”举行文艺演出和征文比赛,培养孩子们的爱国热情。  5、“开办兴趣小组,打造特色学校”:为了丰富校园文化生活,校团委牵头,开办了“书法”“美术”“拳击”“舞蹈”“合唱”等兴趣小组,培养孩子健康的兴趣爱好。  三:顾全大局,服从安排。我除了做好自己的本质工作外,还积极配合学校开展

7、一些阶段性工作,主动给学校的工作提一些建设性的意见。在工作中牢记:要到位但不越位,要尽心而不是闹心,认认真真的做好学校安排的每一项工作。  阳光总在风雨后:我相信一份耕耘一份收获。在丰富多彩的校园活动中,涌现出了许多优秀青年。我校母凯全同学在全国残奥会上,获得乒乓球冠军;陈锦绣参加全国小提琴演奏获得三等奖;胡铭宏参加四川省拉丁舞比赛获得一名;XX级付婉凤参加全县演讲赛获得学生组一名;学校编排的舞蹈

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