大学协会端午节活动策划书

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1、大学协会端午节活动策划书　　大学协会端午节活动策划书　　一、活动背景：　　让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。　　二

2、、活动目的：　　1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。　　2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。　　3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。　　4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。　　三、活动时间：端午节前两天　　四、活动准备：　　1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。　　五、活动方案　　第一阶段：活动准备　　一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。　　二、调查

3、访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。　　三、端午节故事演讲。　　第二阶段：以班会形式进入活动　　一、情境导入　　激情朗诵有关端午节诗歌　　二、进入活动主题，交流感悟　　第一主题：话说端午　　第二主题：端午实践活动　　三、讨论端午节活动方案　　四、小结　　队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福

4、亲爱的朋友端午节快乐!　　老师感到好开心!最后，我提前祝大家端午快乐!　　第三阶段：拓展，延伸。　　通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?　　(分4个活动小组)　　1、端午的风俗习惯。　　2、端午的传说和故事。　　3、关于端午的诗词。　　4、关于端午的食品。　　六、实施策略　　这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目

5、，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。　　七、评价方式。　　活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主

6、，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价　　大学协会端午节活动策划书　　一、活动名称：　　“端午飘香，‘棕’是情，龙舟竞赛，承传统”　　二、活动背景：　　为了进一步落实大学生民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学院以我国传统节日端午节为契机，开展“端午飘香，‘棕’是情，龙舟竞赛，承传统”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。让学生知道农历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午

7、节是我国两千多年来的习惯。这次我们就来过一个特别的有意义的端午节。　　三、活动简介：　　端午节前一天协会一部分人在教室进行关于端午节的宣传和介绍，了解端午节的由来，并进行相关的知识竞答。竞答完成后，组织同学们用废弃材料折纸船。另一部分人与东昌湖龙舟比赛的领导人员进行协商，并联络相关单位(参与龙舟比赛的)争取与他们达成一致，为龙舟比赛提供服务人员和比赛人员。并在东昌湖边进行关于端午节的宣传。　　四、活动目的：　　端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念

8、屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。　　五、主办单位　　XXXX　　六、活动时间期：端午节，也就是夏历五　　端午节，阳历5月　　七、活动准备　　签字条幅、绶带、签字笔、宣传单、废弃物　　八、活动流程　　校内宣传　　时间：5月3