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1、《全面建成小康社会的经济目标》说课稿officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnot
2、yetestablished学院：教师教育学院班级：2011级思政行知班姓名：武佳琦学号：2011041682老师同学：大家好！我是今天的说课人武佳琦，今天我要为大家说课的题目是新课标高中政治教材必修一《经济生活》中的第十一课的第一框题——全面建设小康社会的经济目标。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标和教学重难点、教法与学法、教学过程以及板书设计五个方面来说一下这节课。一、教材分析在本节课之前，学生已经学习了第十课社会主义市场经济的相关知识，无论是市场调节还是宏观调控，我们最终需要达到的经济目标就是全面小康，这就过渡到了本节教材所要讲解的内容，根据课程标准，要实现全面建设小康社会的
3、奋斗目标，我们还必须贯彻落实科学发展观，这就为我们之后所要讲解的内容做了铺垫。教材这样安排的目的，是要使学生对我国当前经济活动的奋斗目标和发展战略有一个全面清醒的认识，牢固树立科学发展观。新课标高一政治课要求对学生进行社会发展尝试和基本国情的交易，中国正处于社会主义初级阶段是中国最基本的国情，也是全面建设小康社会的依据。因此，本课具有不容忽视的重要地位。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMe
4、trobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished二、学情分析本框题的教学内容理论性比较强，以学生现有的认知水平很难归纳和总结，但是理论框架内的具体问题，学生通过报纸，电视，网络等大众传媒已有所理解，而且全面建设小康社会是一个振奋人心的目标，学生对此有兴趣，有学习动力。通过前面内容的学习以及平
5、时对时政的关注，学生已经能了解到小康已经走进了寻常百姓家，也感受到了小康生活的幸福，并且知道了今天的小康生活的到来，与我国改革开放的政策市分不开的，是改革开放带来的成果。再次基础上学习本节课的内容能很容易的在比较中感受总体小康的不足与全面小康的美好，从而可以很自然的引发学生建设和全面小康的紧迫感和使命感。但由于大部分学生都生活在城市，生活水平悬殊较小，对于真正低水平、不全面和发展不平衡并不能在现实中很好的体会，无形中也增添了对此知识点学习的现实难度。教学目标和教学重难点三、教学目标根据《课程标准》规定本门课程的性质出发，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，制定教学目标如下：（一）认识并
6、理解全面建设小康社会的经济目标（1）了解我国现代化建设“三步走”的发展战略；（2）分别从微观和宏观两方面列举总体小康建设的成就；（3）通过列举现阶段我国建设中出现的不如意现象，帮助学生准确掌握我国现阶段的小康水平；（4）通过讨论与归纳，帮助学生理解我国全面建设小康社会的远景目标，正确理解和把握我国全面建设小康社会的经济目标；（5）辨析总体小康和全面小康的区别。（二）认识并理解我国经济建设的新要求（1）掌握我国从增强发展的协调性，实现经济又好又快发展、全面改善人民生活、建设生态文明等几方面的新要求；（2）结合十八大，补充了解十八大关于加强生态文明建设的新要求以及在2020年全面建成小康社
7、会的目标。（二）过程与方法目标officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsi
