2009学年第二学期期末考试高一政治试卷及答案

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1、2009学年第二学期期末考试(2010.06)学校_________________班级姓名学号…………………………………………...装订线内请勿答题…………………………………………………………………………………………高一政治试卷考生注意：1、本试卷共4页，满分100分，考试时间90分钟。2、选择题（1—28题）须将答案涂写在答题卡上，写在试卷上不得分。3、29—32题须将答案写在答题纸上，写在试卷上不得分。一、单项选择（每题2分，共40分，每小题只有一个正确选择。）1、李先生采用银行按揭贷款的方式买了售价为60万元的新房，首

2、付现金18万元，然后在15年内付清银行贷款42万元及利息10万元。新房售价为60万元体现了A．货币执行计价单位的功能B．货币执行交换媒介的功能C．货币执行转账结算的功能D．货币充当信用活动的工具2、在现代市场经济国家中，组成银行业的主干、占主体地位的是A、中央银行B、商业银行C、银行D、银行监督管理委员会3、随着世界经济和国际贸易的发展，银行从事的中间业务种类越来越多。在银行的中间业务中，最重要的是A、转账结算B、买卖外汇C、代理收付款项D、买卖国库券4、下列关于债券与股票的说法中，正确的是A、债券安全性比股票小B、都承诺在一

3、定时期内支付利息，并到期偿还本金C、债券安全性比股票大D、股票有明确的付息期限，其收益比债券大5、近两年来，本市各大银行纷纷推出不同品种的“投资理财”项目，为普通百姓提供专家理财服务。对于普通百姓家庭来说，理财的首要目标是A．防止因天灾人祸带来的经济损失B．使自己的一生衣食无忧，获得基本保障c．使自己的投资获得丰厚的回报D．使自己的资产获得增值6、家庭的投资理财应根据不同的经济态势，采取不同的选择。当银行储蓄利率下降、企业经济效益大幅下滑时，下图中（为储蓄，为股票，为国债，为保险）最适宜的家庭投资理财组合方式是7、我国坚持以公

4、有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，从根本上说是由A．社会主义的国家性质决定的B．我国社会主义初级阶段的国情决定的C．生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的D．社会主义市场经济体制发展的需要决定的8、我国社会主义经济制度的基础是A、多种所有制经济B、集体经济C、公有制D、国有经济he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswit

5、hthedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine59、我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体”的正确理解是A．公有制在各个经济领域中必须占支配地位B．在混合所有制经济中，公有制经济成分必须保持在50％以

6、上C．公有制在各个地方都必须保持量和质的优势D．公有资产在社会总资产中占优势，国有经济要控制国民经济命脉10、现在上海每两家企业中就有一家是私营企业，私企总数已突破20万户，居全国各大城市之首。这表明A．非公经济是我国经济的主导力量B．非公经济将成为在全国占主体地位的经济成分C．非公经济是社会主义市场经济的重要组成部分D．我国实行公有制经济和非公有制经济并重的政策11、改革开放三十年来，我国个体、私营经济发展迅速，在为国家财政收入增长作出贡献的同时，也吸纳了大量的国有企业下岗职工就业。这一事实表明，个体、私营经济A．具有明显的

7、公有性B．是扩大就业的重要渠道C．是社会主义经济的重要组成部分D．是混合所有制经济12、在我国现阶段的多种分配方式中，按劳分配方式居于主体地位。对此，下列选项中认识错误的是A．这是由社会主义社会人们劳动差别的存在决定的B．这是由我国现阶段的所有制结构以公有制为主体所决定的C．这是坚持公有制主体地位的客观要求D．这是巩固公有制的主体地位的重要保证13、教育部2008年工作要点之一就是保障农村义务教育教师工资水平的落实，教育部将建立健全教师收入分配激励机制，研究制订学校绩效工资分配政策。关于效率和公平的关系，以下看法正确的有A．效

8、率是实现社会公平的前提条件B．公平是实现效率的前提条件C．公平与效率是相互排斥、不可统一的D．坚持公平优先，兼顾效率14、我国的社会保障制度有着丰富的内容，包括①社会保险②社会互助③社会福利④优抚安置A、①B、①②C、①②③D、①②③④15、2009年1月，为妥善安排困难群众