关于进一步规范中小学办学行为的若干规定

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1、关于安徽省教育厅出台《中小学办学行为规范》     为全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，推进基础教育健康发展，进一步加强中小学、幼儿园管理，规范办学行为，日前，安徽省教育厅出台《安徽省中小学中小学行为规范》。    《规范》吸纳了教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》精神，结合安徽实际，在充分调查研究、征求意见的基础上，对社会广为关注的招生、办校办班、教学、收费、教师有关活动、教材管理等六种行为作出明确规范。     在规范招生行为方面，《规范》规定义务教育阶段学校不得违规提前招生和举行任何形式的

2、选拔性考试，择校生不得突破省规定的比例；普通高中招生严格执行“三限”政策，严格执行招生计划，择校生比例不得超过当年本校招生计划的30%。任何学校不得接受计划外的“择校生”，不准安排计划外的插班生；中小学招生实行招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、录取方式、录取结果“六公开”，所有要求公开的内容必须在当地的主流媒体、教育网站和学校醒目的公示栏上公布；招生学校不得以任何形式向社会公布或宣传本校中考、高考成绩，禁止排列中考、高考名次，禁止利用新闻媒体、悬挂横幅等形式宣传炒作高考升学率、中、高考状元；严格执行安徽省中

3、小学学籍管理规定，凡弄虚作假，乱开休学、转学、毕（结）业证明，涂改学籍档案者，教育主管部门将对直接责任人给予相应的处分。     在规范办校办班行为方面，《规范》强调严格控制班额和班级数。小学、初中、普通高中每个班级分别不超过46人、50人和56人；义务教育阶段学校不得以任何名义分重点班和非重点班；均衡配备教师；严禁公办学校校内设置民办校或民办班，示范高中严禁在校内办复读班和招收复读插班生，毕业年级教师不得担任复读班的教学和管理工作，禁止中小学为社会上各类补习班提供教学设施或场地；幼儿园举办特色班、兴趣班、实验班

4、，须严格执行国家和省有关规定，由相应教育行政部门审批。     beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespac

5、ingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore关于安徽省教育厅出台《中小学办学行为规范》     为全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，推进基础教育健康发展，进一步加强中小学、幼儿园管理，规范办学行为，日前，安徽省教育厅出台《安徽省中小学中小学行为规范》。    《规范》吸纳了教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》精神，结合安徽实际，在充分调查研究、征求意见的基础上，对社会广为关注的招生、办校办班、教学、收费、教师

6、有关活动、教材管理等六种行为作出明确规范。     在规范招生行为方面，《规范》规定义务教育阶段学校不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，择校生不得突破省规定的比例；普通高中招生严格执行“三限”政策，严格执行招生计划，择校生比例不得超过当年本校招生计划的30%。任何学校不得接受计划外的“择校生”，不准安排计划外的插班生；中小学招生实行招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、录取方式、录取结果“六公开”，所有要求公开的内容必须在当地的主流媒体、教育网站和学校醒目的公示栏上公布；招生学校不得以任何形式向社会公布

7、或宣传本校中考、高考成绩，禁止排列中考、高考名次，禁止利用新闻媒体、悬挂横幅等形式宣传炒作高考升学率、中、高考状元；严格执行安徽省中小学学籍管理规定，凡弄虚作假，乱开休学、转学、毕（结）业证明，涂改学籍档案者，教育主管部门将对直接责任人给予相应的处分。     在规范办校办班行为方面，《规范》强调严格控制班额和班级数。小学、初中、普通高中每个班级分别不超过46人、50人和56人；义务教育阶段学校不得以任何名义分重点班和非重点班；均衡配备教师；严禁公办学校校内设置民办校或民办班，示范高中严禁在校内办复读班和招收复读

8、插班生，毕业年级教师不得担任复读班的教学和管理工作，禁止中小学为社会上各类补习班提供教学设施或场地；幼儿园举办特色班、兴趣班、实验班，须严格执行国家和省有关规定，由相应教育行政部门审批。     beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripter