2011年社区关心下一代工作计划[1]

2011年社区关心下一代工作计划[1]

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1、顺城巷社区关心下一代工作计划2011年我社区关心下一代工作委员会总的思路是深入学习贯彻党的”十七大”会议精神,全面落实科学发展观,紧紧围绕市委市政府和街道党工委,以构建和谐社会为工作大局,坚持一条主线不动摇,就是育人为本,德育为先,全面发展。社区计划从以下几个方面开展工作: 一、 指导思想    以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导,进一步增强做好关心下一代工作的责任感和使命感,落实新形势下关心下一代工作的新任务、新要求。教育培养青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。    二、加强学习,健全组织    1、健全和完善领导班子网络,以社区党支部核心

2、,社区党支部书记担任关工委主任、老年志愿者担任常务副主任,每月定期召开关工委工作会议,每季召开关工委领导小组例会,组织学习区、街道关工委的有关文件及典型关工委的工作经验,传达上级关工委的会议精神。    2、班子分工明确,大家各负其责;人人善于学习,求真务实,具有开拓创新的精神,对关工委的工作做到及时布置,及时检查,及时总结。力求保质保量的完成街道关工委交给的各项任务。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9th

3、equalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations    三、抓好特色教育 完善关工委“网络化”   1、继续加大宣传力度,让更多的学生、家长了解关工委的工作情况,支持和配合社区关心下一代的工作,使社区、家庭、学校三结合工作得到有力的支持。充分利用社区(假日

4、)学校、少年团校开展各项活动,以加强对青少年的思想道德教育的引导,增强青少年爱国主义和国防主义教育的情怀,明确人生坐标。2、发挥“宣讲组、通讯组、结对关爱组和特色组的作用,做到组织落实、思想落实、内容落实。 积极组织老年志愿者和青少年参加创卫活动。 3、利用寒暑假开展喜闻乐见的“老少同乐”、“科技作品小制作”、“上门慰问军属”等活动,调动青少年的主动性、积极性、挖掘青少年的内在潜力。    四、加强发挥“五老”队伍作用    继续落实并扩大关工委老年志愿者的队伍,本着老有所为、量力而行、乐于奉献的原则,充分发挥老年志愿者的各自特长,积极调动好老年志愿者的积极性,主动做好关工委工作。    

5、五、建立健全各项制度,扎实抓好关工委工作     1、建立健全学习、走访、协调和汇报交流等制度,并认真执行;工作做到有计划、有布置、有检查、有总结、有表彰;各类活动、学习、计划、总结等都有资料积累。    constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T516

6、1.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2、继续做好关工委志愿者与优秀生结对工作,发挥优秀生的积极作用,使小区青少年成为德、智、体全面发展的人才。关工委成员继续保持与智障青年、残疾儿童等人员结对,使他们得到社区的关爱。    我们有决心做好新一年的工作,取他人之长,补自己之短,争取把关工委的各项工作做到实处,为构建和谐社区打好坚实的基础。宁边路街道顺城巷社区2011年2月22日constructionquali

7、tyacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenorm

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