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1、2011学年第二学期四年级语文第七单元练习卷班级_______姓名__________一、单项测试:30%1、拼写下面的句子,注意大写字母的用法。5%()()()()()()()()()()聂守信后来改名叫聂耳。2、看拼音写词语。6%zhēnzhuójiǎojiéyīwēimònìzhījiāo____________________________________shēngsèjùlìnányǐmómiè_________________________3、写出含有一个故事的成语。4%例:负荆请罪()()()()4
2、、按要求改写句子。10%⑴盛夏的太阳火辣辣的。(围绕加点的词,把句子写具体)____________________________________________________________⑵因为小明在发烧,所以他仍然坚持做完值日生。(在原句上改病句)____________________________________________________________⑶长长的列车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。(缩句)_______________________________________________
3、_____________⑷嘴里发出呻吟声。(扩句至少扩两处)_____________________________________________________________⑸人们都被他的行为所感动。(改为双重否定句,不改变句意)_____________________________________________________________constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T52
4、10.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5、填空:5%⑴岸上,一队()破烂的纤夫,()沉重的步子,()黄沙,(
5、)河岸一步一步向前走。⑵《推敲》这篇课文的主人公是,我们在这单元学了他写的一首诗,名字叫,诗的内容是:二、综合测试:35%㈠笛声(节选)(17%)听,笛声又响起来了。当天边被夕阳染成胭脂色的时候,嘹亮、悠扬、激烈的笛声,在静静的甬道街荡漾着,慢慢地消失在街道尽头。聂守信不由得出神了。每天日落时分,住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿,就坐在作坊一角,用那双全是厚茧的手,拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无形的大手,只要一吹响,聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。于是在木工间门口,就会出现一个小小的脸庞,满脸渴慕的神情,
6、一双聪颖发亮的眼睛,似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见:在灰暗的小作坊里,在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间,夕阳的余辉照亮一个满头霜雪的老人,照亮他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子,当它吹奏起来的时候,忽然变得像魔笛一般神奇。那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵!简直就是一只有灵性的小鸟,一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭;时而仿佛在春天的林木深处喧噪;时而又变为群鸟的啁啾……是的,鸟儿怎样唱歌,老木匠的笛子就也怎样歌唱。啊,要是能学会吹奏笛子该有多好!constructio
7、nqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpower
8、constructionsupervisionregulations1、在()内填上合适的词语。3%()的笛声()的笛声()的笛声2、聂守信是怎样听老木匠吹笛的?请你用直线画出有关的句子。3%3、录描写小鸟歌唱的词语。3%____________________________________4、写近义词。3%觉察()凝视()严厉()5、“当天
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