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1、我最喜欢的教育名言“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”———陶行知出处：北京师范大学2011年6月出版的新书《从中小学讲坛成长起来的杰出人物》第244页正文：温家宝总理题序的新书《从中小学讲坛成长起来的杰出人物》，此书246页和我们的远程教育教材一样，甚至更详细地记录了陶行知先生的这一段教育佳话《四块糖的故事》。由于故事内容的细节和我们的教材有较大的出入，先实录如下：在育才学校的校园里，陶行知校长看到一名学生用泥块砸同学，当即上前制止，让同学放学后到校长室。当陶行知来到校长室时，这位叫王友的学生已
2、等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一块糖，并说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二块糖，对王友说：“这第二块糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着陶行知又掏出第三块糖：“otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin193
3、9servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypar
4、tyCommitteeSecretary,Ministersand我调查过了，你砸的那些学生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友既惊讶又感动，哭着说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学……”陶行知笑了，马上掏出第四块糖：“因为你正确地认识错误我再奖励你一块糖……我的糖分完了，我们的谈话也结束了。”这已经是我第四次看到这个故事。每一次看到，我都被陶行知先生的人格魅力和教育方法所折服。正是这样真诚平等的态度，使得陶行知赢得了所有学生
5、的由衷爱戴，是他自然而然地走进了学生的心灵世界。为人师者应当与学生共生活、共甘苦，做他们的朋友，帮助他们形成积极向上的作风。这正是陶行知先生的观点。下面选取的是我的一个较为成功的案例：2005年3月至2008年7月，我作为班主任，从三年级下一直到小学毕业送过一届学生。开始一年多班里学生班风学风都不佳，管理费劲且效果不好，后来一遇到重大活动或班里有了一些明显进步时，我就以公开信的形式，与全班学生沟通，班里还设置了一个专用本——“沟通新干线”。老师与学生，学生与学生，可以实名也可以匿名，把自己对老师或对同学想说又不便当面说的心里话
6、写在“沟通新干线”上面。这是一封我写给学生的公开信：亲爱的同学们：otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryo
7、fthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand你们好！好久没有给你们心对心沟通交流了，在这月光如水的夜晚，抬头望着洁白的柔柔的月光，我想此时你们早已进入甜蜜的、
8、幸福的梦乡。我漫步在马路边，想着今天一整天你们卓越的表现，我陶醉了，我的心情好久都没有今天如此舒畅过。咱们接触一年多了，而我作为你们的班主任却总有很多很多的无耐：这个不值日，那个不站队逃跑；这个违纪吐痰向楼下，那个又不戴红领巾被扣分；这个不写作业，那个作业乱画……太多了，太多
