预防校园欺凌,建平安校园主题班会方案设计

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1、预防校园欺凌,建平安校园主题班会方案设计　　为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，通过班会使学生开展了自查和反省，努力为孩子们创造一个健康、快乐的环境。以下是由聘才网小编为大家整理的相关范文，欢迎阅读。　　时间：地点：教室人员：全班师生　　内容：对校园欺凌说不　　XX年3月，美国南加州大学10余名留学生折磨并殴打两名女生，XX年2月，涉案人员分别被判以13年、10年和6年的有期徒刑，一旦刑满立即被驱逐出境。大洋彼岸对校园欺凌的严查严打、绝不姑息引起中国大众及媒体纷纷叫好，但反观国内，校园欺凌

2、事件也是层出不穷，如安徽小学班干部勒索同学钱财，动辄以令其喝尿相威胁;南京中学生遭高年级学长逼迫吃屎、索要钱财;重庆某校一名初中女生因“不讲个人卫生”而被五名女生殴打，被致十级伤残。教育部长、政协委员袁仁贵在今年的两会特别指出，校园欺凌应当坚决防范、坚决制止校园欺凌，尽最大努力使这种事情发生率降到最低，并将于近期联合有关部门对频发的校园暴力欺凌开展专项治理。　　在中国，培养孩子的“反欺凌”能力，对校园欺凌说“NO”仍然非常重要。那么怎样才能预防呢?我们可以学到：　　1.家长要善于和孩子沟通，倾听孩子的烦恼，对于孩子提出的问题，严肃认真地对待，需知，一件成人看起来微不足道的

3、小事，在孩子眼中也是大事。首先不能让孩子感到憋屈。　　2.家长可以出主意让孩子自己解决欺凌问题，但尽量不要插手。　　3.学校要成立反欺凌专线，积极响应孩子们反映的欺凌问题。如《受气包小分队》中成立了“傻孩子逃难登记处”来帮助一些比较弱势的孩子对抗欺凌。　　4.团结起来，一致对外。在《受气包小分队》中，尼克等人成立了《受气包小分队》，相出了很多抵制欺负的好方法。　　5.搞清楚欺凌者的动机，知己知彼。了解自己的弱点和优点，避免暴露自己的弱点。　　-------主题班会　　一、学习目标　　不欺负同学，不做“小霸王”;在受到欺负时知道如何应对;学会关心和善待他人，与人友好相处。　

4、　二、活动准备:　　1、播放几则校园欺凌记实录像片。　　2、准备一句反欺凌口号。　　三、参与者　　一(7)班全体学生　　活动过程：　　案例导入　　小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。　　交流：你有没有遇到过“小霸王”呢?说说他们的“恶行”。　　一、横行校园“小霸王”　　很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。　　例如：收取保护费，敲诈勒索，故意欺负同学......　　他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。　　交流：当我们或者我们身边的

5、同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢?　　二、对欺凌说“不”　　1、当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。　　2、你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。　　3、有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。　　4、为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。　　5、当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。　　应对校园暴力口诀　　校园暴力可以防，方法掌握要适当。　　求助师长来帮助，自我保护有保障。　　交流：我们

6、坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢?　　三、学会善待他人　　1、通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。　　2、实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。　　3、人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。　　小故事　　小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容

7、说：“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。　　交流:请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢?当你遇到校园欺凌时知道应该怎么做了吗?　　交流讨论......　　小结：要应对暴力，我们必须增强五个意识：　　第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。第二，要有强烈的自我保护意识。　　第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。　　第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人