晴隆县第二小学创建平安校园工作

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1、晴隆县第二小学创建平安校园工作汇报材料为了给广大师生创造一个平安、文明、和谐、健康的校园环境,保证少年儿童健康成长,我校认真贯彻落实晴党发[2009]8号文件精神。坚持以人为本,坚持从学校实际出发,坚持有利于深化教育教学的理念,积极稳妥地开展平安校园创建的工作,已取得了一定的成效,现将我校开展创建平安校园的工作汇报如下:1、校长高度重视,将该工作列入学校工作计划对创建平安校园,学校校长高度重视,并有着清醒的认识。把创建平安校园工作列入学校工作计划,并以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领平安校园创建工作。同安排,同部署,每学期研究平安创建工作一次,并狠抓

2、落实。(分值10分,自评10分)2、健全组织结构机构,保障创建工作的顺利开展为了将我校的平安工作做好,首先,学校成立了以张敏为组长,罗元松、江禹良为副组长,陈益、江躜、黄甫金、陆琳、贺伯宽、欧玲为成员的平安校园创建工作领导小组。健全了组织结构网络,切实做到校长亲自抓,分管领导直接抓,全体教师共同抓,使创建平安校园工作有了强有力的组织保障。其次,学校成立了治保小组,普法小组,帮教小组,调解小组,消防小组,明确责任,层层落实。按照“谁主管、谁负责”ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Imp

3、rovestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember5的原则,建立健全工作责任追究制度。学校与各职能职门、各班主任、各教师签定责任状,把责、权、利相结合,把各教师、各班级的各项工作每月进行量化评分,择优奖励。并把此项工作与每个学年教师工作量化成绩挂钩。彻实做

4、到“有人管理,有人干事”。(分值10分,自评10分)3、加强对学生的法制宣传、思想品德教育。学校为了抓好法制教育,安全教育及健康教育,每学期都请法制副校长柏启尧(县司法局副局长)到校给学生上法制课2次以上,举办法制教育宣传栏4期以上,在今年5月21日,县司法局在我校的操场上举行了以“和谐颂”为主题的文艺汇演,我校教师编排了部分文艺节目参加演出,为了抓好学生的思想工作,我校每个学期,开学之初,要求各班都要利用班会课让学生认真学习《小学生日常行为规范》,让学生熟记于心,以此规范学生的品行。同时利用每天的课间操时间和每周各班的班(队)会,“6·26”,禁毒日活动、清明

5、节给烈士扫墓活动、“六·一”活动、“十·十三”少先队建队纪念日活动,对学生进行行为习惯的养成教育、安全教育、毒品危害教育、爱国主义教育、集体主义教育等。对拾金不昧、助人为乐的学生,学校都要记录存档,并在升、降旗仪式上当着全体师生表扬。同时定期请交警、“五老”给全校学生上课,在多管齐下的教育下,全校学生助人为乐,拾金不昧,尊老爱幼,团结互助等好不好事层出不穷,并已蔚然成风,学生德育工作已上了新台阶。(分值10分,自评分10分)4、认真做好治安防范工作ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."I

6、mprovestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember5我校非常重视学校的安全工作,为了防止校园暴力案件的发生,在每天上午7:00-8:00,下午1:50-2:30期间,学校都要3-5个值日教师准时在学校校门外排队迎接学生安全进入校园,学生全部进入校园后,

7、门卫将校门锁上,学校三个门卫人员实行24小时值班制度。外来人员必须进行登记,并成立了护校队,加强了夜间的防盗、防抢巡逻工作。并有固定的车辆停放点。我校全年无一例任何安全事故、暴力案件、偷盗案件的发生。(分值10分,自评分10分)。5、认真做好学校微机室、实验室的安全防范工作我校的微机室、实验室都安装了防盗门,并明确专人管理,有严格的管理规章制度。要求管理人员要随时做好检查电路是否安全,走时要关好门窗,师生均不准带火种进微机室、实验室。近年来,微机室、实验室无物品被盗案件及学生人身安全事故发生。(分值10分,自评分10分)。6、抓好校园周边治安整治工作。我校积极配

8、合县公安局,县工商局,莲

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