一、现代学校文化建设的涵义18中

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1、试论现代学校文化建设一、现代学校文化建设的涵义　　进行现代学校文化建设首先要明确什么是学校文化、现代学校文化和现代学校文化建设的含义。　　1．学校文化　　学校文化概念的界定同文化概念的界定一样，众说纷纭，如有的认为学校文化是学校精神财富和物质财富的总和，有的认为学校文化是教育关系和教学关系的观念形态的总和，有的认为学校文化是学校在教育、教学、管理过程中逐渐形成的特定文化氛围和文化传统，等等。概括起来，学校文化是社会文化的有机组成部分，以学校群体成员为主体，在教育教学和管理实践中逐渐共同创造生成的体现时代特征和社会进

2、步的价值观念、思维方式、行为规范及其活动结果，以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现并影响和制约着学校群体成员的活动方式、精神面貌与文化素养发展。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransp

3、ortenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished13　　学校文化与校园文化的内涵基本是相同的。校园文化是人们多年来认同的一个概念。这里之所以称学校文化，其一是因为这样称呼更直接；其二是这样称呼在于它更强调学校与社会的联系；其三学校文化包含的内容更加全面，区别了校园文化的课外活动说、第二课堂说、氛围说等较单一的内容；其四学校文化除了包括校园文

4、化的内容之外，在于它更加注重学校中心工作的载体，即课程文化资源的开发与外化；其五学校文化更加注重学校群体成员在学校文化建设中的主体作用；其六学校文化更加强调学校的教育、教学、管理与实施素质教育的有机结合。　　2．现代学校文化　　现代学校文化，即具有时代特征、现代化特征和直面教育改革特点的学校文化。在现代社会中，多元文化的冲突、融合与价值选择已经成为每一个民主开放国家面临的重要问题。我国学校面临着更为复杂的文化生态环境。其中，传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、主流文化与非主流文化、本土文化与外来文化的矛盾冲突，

5、使学校面临着复杂的文化价值选择。特别是加入WTO以后，西方文化价值观将大量涌入我国，对我国的传统文化、民族精神、青少年思想道德将产生很大的冲击。在这种背景下，仅仅把社会文化作为进行学校教育的条件和背景是远远不够的，学校必须与时俱进，使现代学校文化建设面向现代化、面向世界、面向未来。　　现代学校文化包括教育观念的现代化、教育目标的现代化、教育制度的现代化和教育手段的现代化等。核心是人的现代化，人的现代化的核心是人的文化素养的现代化。这些方面的现代化是以文化现代化为前提的。　　3．现代学校文化建设officiallye

6、stablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservic

7、esisnotyetestablished13　　现代学校文化建设，是以实施素质教育为主旋律的现代学校文化的选择、设计、转化和生成。现代学校文化建设的出发点是以育人为本，以培养具有中华民族灵魂和世界眼光的现代人为总目标。具体目标是丰富学生的文化底蕴，树立正确的价值观念，促进学生的发展，以适应二十一世纪对人才的需要；以现代学校文化建设为突破口，更新教育教学观念，建设一支具有高品位文化素养的教师队伍；提高办学水平，形成、完善学校鲜明的特色和优良的校风；创造适合学生发展的理想文化氛围。现代学校文化建设不仅是学校建设的重要

8、组成部分，进行教育教学的载体、实施素质教育的突破口、重要途径、方法、措施、进行育人的文化背景、氛围，而且是学校深层次、高品位的建设。说它是深层次的，因为它不仅涉及人的表意行为，而是从价值观这个深的层面引导人、塑造人，使人学会正确处理与自我、与他人、与自然、与民族、与国家的关系，从而学会怎样做人；说它是高品位的，因为它是智能发展的超越，不仅仅去具体的影响、规范