南昌瓷板画艺术博物馆

南昌瓷板画艺术博物馆

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1、外出实践考察学习工作报告南昌瓷板画艺术博物馆考察时间:考察地点:南昌瓷板画艺术博物馆考察主题:人文文化考察目的:提高学生素质,拓展知识,学习人文思想,锻炼课外学习能力,增强素质拓展能力。考察学习人数:9人考察主要内容及思想:感受国家级非物质遗产是文化,学习人文知识,学习瓷板画的精神文化。由建筑系团总支青协的组成的8名学生干部在我们系学生党支部书记曾现伟书记带领下赴南昌瓷板画艺术博物馆进行“人文文化”的考察学习,这次学习考察工作虽然是仅仅的一个下午的时间,对于我们来说不仅收获颇多,但更多的是给我们心灵上的震撼,给我们以后的学习工作带来了更大的动力。下午两点,

2、我们同曾老师在学院综合楼集合,然后与8位学生干部一同坐车前往南昌瓷板画艺术博物馆,开始我们的人文学习考察之旅。在还没到达南昌瓷板画艺术博物馆的时候我们就对它做了充足的了解工作。南昌瓷板画艺术博物馆,位于南昌市红谷滩新区卧龙山风景区南昌傩文化公园里面,外观为青铜器造型的“司母戊鼎”为主楼,配东、西耳房及前部广场,建成于2013年。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityand

3、Metrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished南昌瓷板画艺术博物馆除陈列经典南昌瓷板画作品外,还配建有瓷板画艺术品展示厅,国家级大师及专职画家创作演示区,瓷板画艺术品创意策划生产基地,瓷板画艺术传承交流区五大功能区。南昌瓷板画艺术博物馆综合运用了声光电多媒

4、体播放,浮雕刻画等多项先进的陈列手段,除重点展示南昌瓷板画精湛技艺外,还新增了回顾历史,深挖南昌瓷板画的历史内涵,文化底蕴的内容。我们不仅能够参观瓷板画的整个制作工序,并且还能够亲自动手体验,可以根据个人爱好,自主购买由瓷版画家制作出来的各式各样的产品。我们走进南昌瓷板画艺术博物馆的大门就被高耸的阶梯,两变宏伟的石雕建筑所深深吸引。接着我们踏上阶梯看见博物馆那直上云霄的鼎,感受到了南昌瓷板画艺术博物馆浓烈的人文气息。我们走进以中国古典园林建筑符号为基调的展馆中,首先观看了由南昌瓷板画研究中心制作的宣传片《南昌瓷板画》,了解了南昌瓷板画的发展历史,对南昌瓷板

5、画产生了浓厚的兴趣。紧接着,在曾老师的带领下,我们一行人进入南昌瓷板画艺术博物馆序厅参观,领略了传统文化艺术内涵的典雅和恬静,深入地了解南昌瓷板画的制作工艺,惊叹于南昌瓷板画绘画艺术与烧瓷工艺的巧妙结合。最后,一行人参观了学员和老师画室,与师生深入交流,被南昌瓷板画的精致艺术所吸引,被瓷板画创作者坚持与付出的认真态度所感动。经过一下午的实践考察学习,我们在傍晚时分,依依不舍的离开了南昌瓷板画officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginal

6、rongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished艺术博物馆。半天的学习,大家都认为此次考察学习是一次文化盛宴,受益匪浅,而且让我们学到了很多,感受到很多,收获很多。大师的精湛的瓷板画手艺,博物馆

7、宏伟的建筑群,瓷板画的渊源知识,工作人员的友好态度都给了我们留下深刻的印象。同学们都表示以这次考察学习人文知识为契机,努力向高标准看齐,对自己严格要求,从各方面找不足,提高作为一个学生干部的文化素养。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictranspor

8、tenterprises,thecompanyconsistsof

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