学校后勤保障与管理工作体制的探索

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1、学校后勤保障与管理工作体制的探索黄沙中心小学魏春兰后勤工作在学校管理活动中，具有特殊的地位和不可替代的作用。如何优化学校的人文环境，让学生在多元化的教育环境中健康成长，变管理为教育，变被动服务为主动育人是现代人文环境中后勤工作面临的一个崭新的课题。几年来，我们结合学校实际，重点做好以下几项工作：一、积极筹措资金，改善办学条件，实现跨越式发展2004年起，通过三年的努力，我校争取上级拨款、接受社会捐赠、学校自筹等方式筹集资金近400余万元改善办学条件。将原四舍院式的旧平房推土重建，先后建起了学生宿

2、舍楼，教师宿舍楼，教学综合楼、厨房、厕所。学校建成了综合实践活动室、阅览室、图书室、美术、体育等各功能室，基本满足教学需要；又经过三年的努力使学校操场硬化，校园绿化。加强了校园文化长廊建设，安装了校园网，建起了多媒体教学设施。到目前，基本实现了办公管理和现代化，改善了学校整体环境，促进学校快速发展。二、全面提升校园环境管理水平，优化育人环境按照学校的发展规划，全面实施校园的美化、绿化，加强校园环境建设，优化育人环境。首先，2007年，我们总体规划学校的绿化景点，安排专人负责绿化管理，修建了两个花

3、圃，栽培了桂花树、桃花树、雪松、广玉兰、樱花、月季花和青柏、翠竹，让人心情舒畅。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame其次，让走廊变成文化

4、艺术殿堂。为营造书香、人文的文化校园，把学校的室内外的长廊、多功能室、广场等都冠之以具有文化特色的经典语句，建设了文化景点。第三，2001年，学校开始第二轮校园文化创设，我们提出了“有层次、有内涵、有品位”的具体要求，认真总结梳理已有的校园文化景点。我们先后建起文化长廊，校园内的墙壁上、角落里、走廊中都成为学生学习的园地。每一个名称都蕴含深刻含义，让校园的每一个角落都散发出文化的气息，让学生在优秀文化的氛围中受到潜移默化的熏陶。逐步形成了校园传统文化品牌。三、完善各项管理制度，促进规范管理，保障

5、后勤工作顺利进行一是建立健全各项后勤管理制度。为了确保后勤工作的顺利开展，学校先后制订了《财产管理制度》、《校产各项管理制度》、《校产管理岗位职责》、《校产管理部门制度》，形成了一整套的管理制度。这些制度的制订，规范了学校的管理，强化了后勤工作人员工作的责任感，提高后勤的服务质量，学生和家长的满意度得到明显提高。二是加强后勤日常管理。学校每学年定期对固定资产进行清理、检查、记录、编号，并及时造册归档，做好固定资产的管理工作。根据校产、设备情况设立总账和明细账，对各室各类财产采取兼管的形式，责任到

6、人。为确保校舍设施的安全及建、管、用的有效结合，学校建立校舍定期检查、维修制度，每周检查校园安全设施，有隐患及时处理，locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,when

7、nightcame及时消除安全隐患。同时，为保证校园环境卫生工作，安排专人负责学校楼道、厕所等公共场所的卫生清理，学校教室卫生及校园环境卫生由中高年级学生负责打扫，每学期详细划分卫生区，协同少先队每四周开展一次环境卫生评比，每周一颁发卫生流动红旗。三是细节入手，规范管理。后勤人员从具体的清扫工作到每一位功能室的管理员，都制定具体明了的工作目标和工作规范。明确了相应的工作过程、评价标准和职责，保证了后勤工作的整体统一。学校后勤管理工作逐步走向规范管理，杜绝了后勤工作随意性。四是勤俭办学，保障教育教

8、学物资供应。根据学校教育教学的需要，所需办公用品提前申请，严格审批制度，及时发放，满足教学及师生需求。本着勤俭节约的原则，物尽其用，杜绝浪费，做到既以人为本，服务师生，又降低服务成本，提高服务质量。四、狠抓安全管理，创建和谐文明校园。学校特别重视安全教育工作，几年来的安全参保率达100%。我们强化责任意识，层层签订安全工作责任书，定期召开值周、值日教师、班主任会议，与班主任联手，齐心抓教育，协力促安全。除此之外，狠抓校园安全管理，控制外来人员入校，来客登记。严格门卫制度，加强对保卫人员的管理，要