2013北京中考语文(海淀一模串讲)

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1、苏老师快乐语文2013中考状元专题讲座系列（第三阶）专心、专注、专业、专家三阶夺冠，决胜中考纵观·横览——决胜2013年中考，助推自主学习型状元说明：第三阶资料相对于第一阶、第二阶更精简、更实新，复习使用会更有效果,也可以参照第一阶和第二阶资料使用。“三阶夺冠”中考特训实验采用全新的教育教学理念，凭借专家资源支持和对教育负责、对未来负责的庄重态度向参与实验的考生承诺：本实验不仅让参与实验考生决胜中考，而且让学生拥有自主的学习能力、拥有全面的创新理念并具备完善的人格魅力，参加本实验将深远影响并可决定考

2、生完美未来和理想的人生。外塑形象，让考生分数提升以拥有决胜信念；内强素质，让考生热爱学习并具备自主学习能力。提振信心———à走向卓越———à决胜夺冠●冲刺决胜2013中考满分●中考是你九年来所学知识的精彩展示和集中亮相，也是你人生中重要的一次大阅兵，愿这次讲座帮助你在大阅兵中一展英姿！请充满自信，作题认真细心，尊重命题专家，尊重阅卷老师，确保规范，怎么问就怎么答，力求书面美观，放松轻松阅读，读题审题认真，确保一分不丢；作文自然率性，希望彰显个性，希望有所创新，切忌生搬硬套，给什么题目就写什么题目，不

3、八股、不固执、不拘泥、求新颖，开头做到简洁明快、自然真实、情感动人、有些思考，结尾做到发人深思，画面共鸣，情感升华，中间力求画面表现，力争可以满分！期待你有满分，但不希望你有压力；祝愿你考场上自如，且不希望你考场上紧张。本资料中的方法讲解及其作文的素材只是供学习参考，别无它意，不希满脑子装的都是苏老师的方法和素材，别让自己太累！精准高效、减负提分、鼓励思考、重在探究、贵在创新，苏老师与您一起向前进！he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofth

4、emasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine97苏玉杰创新教学研究资料禁止非

5、法传播！信心+毅力+思考=成功苏老师快乐语文2013中考状元专题讲座系列（第三阶）专心、专注、专业、专家致使用者对教育的投资不仅仅是金钱，更多的是时间和精力。在中考、高考临近的一段日子里，主动或被动地卷入“硝烟弥漫”着的备考战场中的家庭都会有着深刻的体会。令家长和考生头痛的自然有那“炮火纷飞”般铺天盖地眼花缭乱的辅导书。当然，课外辅导市场也会使家长和考生心动、心酸或是心痛。辅导班或家教机构鱼龙混杂、良莠难辨。作为以青少年基础教育研究和科技创新教育及其成果转化研究为职业的社会教育学工作者，我们没有理由

6、表现出无奈。我们也曾经历过中考、高考；我们也同为家长，我们的孩子也要参加中考、高考；我们也是老师，而且是研究基础教育的老师；我们应该也必须做一些事情。这套资料的编撰就是其中一件。希望我们精心编撰的这份资料能给家长、考生和老师带去安慰、鼓励、进步和最真诚的关切和祝福。也诚愿课内外辅导的老师们通过她来认真地思考并自觉正确履行教育的职责。心中常有忧虑，胸内充满激情，但有着急躁另类的情绪，使我们的资料自然会有种种不足之处，好在善良的“上帝”总会以包容之心原谅我、指正我。几个建议第一个建议写给家长尊敬的家长，

7、您是否能回忆起来我们参加中考高考的情景？哪怕是回忆一下看见或听到过的那个年代关于中考、高考的故事。那时我们最起码没有那么多的辅导书，也没有这么多的辅导班，但中考、高考升学的压力要比现在大得多。而我们的父母是怎么做的呢?最起码他们没有“陪读”。不一定“陪读”就有成绩，不一定买了很多辅导书就有效果。关键是要精、要有针对性。爱孩子就要尽最大努力在辅导书和学习班及其他学习方面解放孩子。建议您再做一次“陪读”，陪孩子再完整地读读这本“书”。第二个建议写给考生亲爱的同学，面对着堆成山、填满屋的资料、习题，有没有

8、问过自己，你想从他们身上得到什么？通宵达旦，累日计夜地学习，有没有问过自己，你所做的有什么意义。思考我们都会，但怎样才能学会正确地思考；学习我们都会，但怎样才能学习得最有效果；赶快重新从头至尾再阅读一遍本“书”吧，畅游本“书”的过程中你会找到属于你的金钥匙或宝藏。第三个建议写给老师敬爱的老师，您是否身体力行地在为孩子减负，您是否觉得素质教育与应试教育的冲突让您不知所措，那么请您用批判的目光重新阅读本“书”，或许在您再次阅完后，您会体悟到原来应试教育和素质教育可以和谐地