小学创新作文教案集锦 microsoft word 文档 (3)

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1、小学创新作文教案集锦（齐全的小学教案）第一部分：自我介绍一、话题分析1、审题：这个题目比较普通，写的对象也是最为熟悉的自己。2、具体内容：首先介绍自己的相貌特征、习惯脾气、爱好特长等，最好能有事例来简单辅助说明一下。譬如说自己“要强好胜”的性格特征。3、简例说明：“我”和别的小朋友比赛，第一次失败却不罢休，经过自己的再一次努力，终于赢得了比赛；再譬如说自己“爱哭”的特征，就可以举出若干个例子来证明这一点。4、注意事项：语言优美，开头结尾别致，以便就这个普通的题目写出吸引人的好作文。譬如开头说：“想和我交个朋友吗？先让我介绍一下自己吧，相信你看完后会喜欢上我。”结尾可以这么说：“看，

2、这就爱笑、好动的我。你认识我怎么样？难道你不想和我叫个朋友吗？”二、范文剖析：1、《一个爱吹口哨的女孩》教师点拨话：这真是一个奇特的孩子，“一个爱吹口哨的女孩”，口哨带给她的快乐和与男孩比好低的胜利感，这种努力向上的精神是很可贵的。2、《属猴的我》教师点拨话：这是一篇教成功的作文，小作者不仅正确地理解了作文的题目，而且有一种真forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submi

3、ssionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans小学创新作文教案集锦（齐全的小学教案）第一部分：自我介绍一、话题分析1、审题：这个题目比较普通，写的对象也是最为熟悉的自己。2、具体内容：首先介绍自己的相貌特征、习惯脾气、爱好特长等，最好能有事例来简单辅助说明一下。譬如说自己“要强好胜”的性格特征。3、简例说明：“我”和别的小朋友比赛，第一次失败却不罢休，经过自己的再一次努力，终于赢得了比赛；再譬如说自己“爱哭”的特征，就可以举

4、出若干个例子来证明这一点。4、注意事项：语言优美，开头结尾别致，以便就这个普通的题目写出吸引人的好作文。譬如开头说：“想和我交个朋友吗？先让我介绍一下自己吧，相信你看完后会喜欢上我。”结尾可以这么说：“看，这就爱笑、好动的我。你认识我怎么样？难道你不想和我叫个朋友吗？”二、范文剖析：1、《一个爱吹口哨的女孩》教师点拨话：这真是一个奇特的孩子，“一个爱吹口哨的女孩”，口哨带给她的快乐和与男孩比好低的胜利感，这种努力向上的精神是很可贵的。2、《属猴的我》教师点拨话：这是一篇教成功的作文，小作者不仅正确地理解了作文的题目，而且有一种真forthequalityofreviewsandre

5、view.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans面对我的心态，对于自己的缺点毫不掩饰.第二部分写事话题（童年趣事）一、话题分析1、审题：每个人都有金色的童年，童年的许多事至今难以忘怀。2、所谓“趣事“，当然是有趣的事。今天看

6、来不可能做的事，而小时侯却做得出来。时候想起来令人发笑，而且在令人发笑的行为里还包含着某种可贵的东西，值得思考的东西！3、forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans

7、简例说明：可以显示自己的幼稚，也可显示自己具有联想力和探索精神，还可以从幼稚可笑的行为中，懂得一个道理，学到一些知识。因为有了儿时的幼稚，才有今天相对的成熟。二、范文剖析：《我给小猫刷牙》老师点拨：人需要每天刷牙，小猫捉老鼠吃，口腔也不卫生，所以也应该刷牙，这就是小作者的理论。因此，小作者异想天开地给小猫刷起牙来，结果，小作者的手被猫咬了。给小猫刷牙，大人们无论谁都不会想到，只有孩子们才会产生这样的奇想。文章重点突出，把给小猫刷牙的过程写的十分详细。读后感到自由流畅，