净水器公司实习报告

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时间:2018-08-29

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1、净水器公司实习报告  我们在象牙塔的美好生活就此结束,这也意味着从这一刻开始我们就真正的踏入社会,现实是很残酷的,但是为了生存,为了生活的更美好,我们必须努力,更要坚强,于是我的实习生活开始了!  在学校里,我的专业是金融管理与实务,这个专业教会了我许多关于金融、会计、经济等方面的知识,加上我对营销和管理比较有兴趣,于是我在出校门的一刻开始就没打算去找一份稳定的工作,坐吃死工资,当然我并不是说它不好,只是它不适合我。于是我去了一家净水器公司,专门搞营销。  实习目的:毕业实习是大学毕业的最后一门课程,也是正式毕业前对三年大学学习的一种检验,同时更是提供这

2、样一个平台,让我们认识社会,了解社会。此次实习的目的首先在于我想通过这个公司的运营情况,深入了解一个企业的生存之道,从创立到建立框架,然后发展,稳定,保持,壮大......其次社会是一个很复杂的大团体,形形色色的人与事,时时刻刻存在的机遇与挑战,人们常说涉世未深,而我想适应这个社会,就必须去了解与感悟!最后还有一点就是在这样一个过程中去慢慢发现商机,为我的以后做打算,我不想做一个平庸的人。  实习内容:我的实习基本上分为三大步,  第一步:了解净水器基本行业现状,加强专业知识。  第二步:学习营销方面的知识,搞好策划与各种销售渠道。  第三步:精通业务经

3、理一职,管好业务销售渠道。  刚开始的时候面对第一步,我很有头脑与信心,深入调查了行业的现状和产品的基本构造,了解到净水器这行从上世纪初就开始起步,但是经过漫长的发展,此时行业现状只能用一个字形容:那就是乱!有国内自主研发的,有国外进口的,有杂牌的,有组装的,哪个品牌都说自己是十大品牌之一,其实十大品牌根本没有一个官方最权威的评价,至于我们的品牌,沃特尔,算的上是一流,但并不是全国顶级的,再如一些大品牌如泉来、世宝康、沁源、美的、开能等确实有其核心竞争力,但是也不是每个品牌都那么完美。行业的潜力是巨大的,这是所有人公认的事实,但是消费者需要去引导,然后让

4、其了解,认可,最后达到营销学中讲的三动:心动、感动、冲动。对于这个行业为什么不像太阳能、微波炉等一上市便迅速打开市场,百家争鸣,说法不一,我分析原因有三:  一、政府不支持,为什么这么说呢,很简单,净水器行业的推广只能说明一个问题,那就是水质不好,为什么水质会不好呢?这个问题就很纠结了,有人说是自来水公司没达到直饮水标准,有人说是政府不去更换老化管道,究其更本原因我们先不谈,但最起码我们可以从中看出如果政府支持,无论怎样,都只能说明水存在问题,而政府没有解决,于是就出现了这样一个尴尬的结果。  二、社会的发展始终遵循一定规律,人们必须有了衣食住所后才会想

5、到娱乐或者养生保健,在一些经济不够发达,人们意识不够超前的地方,这种产品很难会被人们所接受。  三、广告。净水器的广告从未像其他家用电器一样铺天盖地,这就导致知名度极其低,这样的宣传力度又怎会让人注意和了解呢?我想这个行业虽然面临很多难题,但是机遇始终与挑战共存,所以我决定继续做下去。之后我了解了净水器的详细内部构造,包括KDF的原理,内部结构,包括麦饭石的产地,用途等,总之查了很多资料,自认为比商场导购要精通。了解完这些内容我的第一大步就基本完成了,随后有几个非常有经验的总经理为我上了几课。这里面有九鼎装饰公司的总经理,有泉来宁夏总代的市场部经理、有某

6、金融公司客户经理等,他们为我讲的一些方法、道理,我至今记忆犹新,比如净水器拓展市场的方法,我总结了一下包括:  1、小区活动。2、代销。3、经销商。4、广告。5、展会。6、团购。7、工程。这其中小区活动是拓展新产品的最直接也是最有效的手段。我也学习到很多小区活动的方法,包括场面布置、人员分配、时间安排、怎样扩大气势、怎样打造一支正规军而不是杂牌军、怎样运用合适的条件以最小的投资换取最大的利润等等。在这个过程中我的营销方面的知识可以说是芝麻开花——节节高。经过几个月的学习我基本上能够带领一个小团队去搞户外活动,每次的成果都还不错。年后我们在石油城新开了一个

7、店,于是经理让我到这边来负责店里的经营和日常业务,给我个业务经理一职。这个职位对我是很大的鼓励,因为在实习阶段能当上经理职位的人不多。业务经理主要负责公司与各代销渠道间的联系,并且要去维护与拓展。现在我正在这个职位上努力,相信一定会有一个好的结果!  实习感悟:在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得

8、校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。而

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