寻访航天科技学习航天精神

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1、探索宇宙奥妙普及天文知识实践活动主报告2010科技教育活动总结探索宇宙奥妙普及天文知识科技实践活动主报告北京市和平街第一中学学校：北京市和平街第一中学姓名：黄宏利王建国时间：2010.11forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investi

2、gationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans9探索宇宙奥妙普及天文知识实践活动主报告探索宇宙奥妙普及天文知识科技实践活动主报告北京市和平街第一中学一、活动目的自古以来人们就对遥远的星空、浩瀚的宇宙充满了好奇与思考，人们对宇宙的观察与探索也从未停止过。宇宙究竟是个什么样子？同学们都希望知道个究竟，希望亲眼去观察宇宙、探索宇宙。为了进一步了解我们生存的宇宙和更好的贯彻国际天文年精神，让更多人参与天文活动，搭建北京中

3、小学、校外单位天文科普交流、研讨平台，展示自我，共享经验，普及我校天文科普水平，满足大家的求知欲望和好奇心，提高同学们的科学素养和实践能力，促进天文科普教育在理论方面的提升。我校通过参观北京天文馆、开展天文科普展览、观看星空模拟演示、天文望远镜观测太阳黑子、天文科普讲座、科幻画比赛、天文科技电脑小报制作和观看天文类科普影片等一系列科技实践教育活动，学习天文科技知识的教育活动，培育学生的科技素养和科学精神，让这一科技实践活动带动我校天文科技活动方面的理念进一步提升，不断提高学生的科学素养，厚实校园文化的底蕴，

4、为学生的成长、教师的发展奠定的基础。二、活动意义（一）、在科技节活动中普及天文知识：通过参观北京天文馆、天文科普图片展、天文科普讲座、观看天文科普类电影和天文星空模拟演示，让学生了解星空的奥秘和一定的天文知识，增长学生的知识面，培养良好的科学态度、情感与价值观，增强创新精神、科学探究能力和实践能力。（二）、在天文科技实践中创新：在天文科幻画、电脑小报和科技黑板报活动中，给每一个学生充分展示才能和想象力的舞台，参与科学实践的创作过程，培养创新能力。探索校园科技文化建设与学校科技特色发展的关系，寻求学校科技特色

5、发展的有效途径，推进学校的特色发展。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans9探索宇宙

6、奥妙普及天文知识实践活动主报告（三）、在自信中成长：在《天文知识比赛》活动中为学生提供一个开发智力和培养能力的机会，使学生在学习中得到知识，在自信快乐中成长。通过活动使学生掌握必要和基本的科学知识，提高学生的科技素养，发展学生的科技特长，培养合格有特长的富有创造性的人才。三、实施过程（一）、组织方式：天文科技实践活动的组织方式由德育处牵头组织，科技辅导员策划、师生全员参与、点面结合，普及天文活动与探究活动相结合，通过科技节带动一系列的天文活动，如：参观北京天文馆、天文科普图片展览、天文科普讲座、观看太阳黑子

7、、天文知识竞赛和观看天文类科普电影等，增长学生的知识、培养学生的创新能力，促进学生的全面发展。（二）、活动计划周密详实：首先制定探索宇宙奥秘，普及天文知识活动的总方案，同时每个具体活动都制定详细的活动计划和安排，以保证整个活动计划的顺利进行。（三）、实践途径有三条途径：1、营造活动氛围，开展大型科普活动。为了营造天文活动的氛围，开展科普活动，由校德育处牵头，统一安排，保障每个学生参与。首先在让学生进行北京天文馆的参观，亲身体验天文科技的奥秘，从思想上给学生营造一种氛围，2010年11月利用科技节举办一系列的

8、天文科普活动，让学生参与。如：天文科普知识图片展，共30块展板介绍太阳系行星和其它的天体，让学生认识神奇太空，然后进行天文科普讲座<<月亮离我们有多远>>，天文望远镜观看太阳黑子、模拟星空演示等活动，让学生具体探索宇宙奥秘，普及天文知识，开阔了学生的眼界，培养学生热爱天文科技，营造富有个性特色的科技文化氛围，提升学生的科技素养，发挥学生的积极能动性和内驱力。2、全校动员，参加天文科普知识竞赛。利用各班班主任组织进