如沐春风,如临秋雨

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1、如沐春风，如临秋雨时下，高中新课改正进行得如火如荼。现行的高中英语教材是以“话题”的形式，将中外的优秀英语文章和先进的课本元素变成五个必修和数个选修教材，这样更接近正规的英语专业学习，也有助于学生系统地掌握某一专题的英语知识。作为高中英语新课改的第一线教师，我想就新课程改革谈一点心得，与同行们共享。一、新理念，新实践：1、更新观念，转变思想“十年树木，百年树人”，学校教育要成为“活的教育”，成为真正培养人的教育，成为真正意义上的对人的发展起促进作用的教育。所以，面对新课改、面对新教材，更新观念，提高认识，是第一要务。如果还是一味地认为学习英语就是

2、为了考试，那就违背了新课程改革的要求。如今，英语新教材的教学要求已不仅仅停留在考试的层次上，更多地是要培养学生自主探究问题的能力，让学生成为知识的发现者，自主学习的践行者，培养学生联系英语，努力提高学生的素质，而不再是培养只会考试的“书呆子”loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitu

3、tions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit了。2、整合教学资源，创新备课方式备课活动中，备学生是至关重要的环节。新课改要突出学生学习主体地位，做学习的主人。他们不仅仅是教学的对象，应该是课堂的主角。教学的目的是让学生获取知识，提高技能，愉悦身心，增强人文素质，成为一个终身学习者。所以，新课改理念体现了民主和人文精神。此外，根据新课程改革的要求，结合英语新教材的特点，我们和学生一起，在备课时充分利用一些可以利用的素材进行备课，这些素材已不仅仅是传统意义上的教材、教

4、参和辅导资料了，更多的是利用网络资源，因为网络上的素材非常丰富。同时，教师的备课还要充分考虑学生在课堂上的活动。在教学中，要充分调动学生，使其积极开展活动来进行自主学习和探究。新课改英语备课组经常采用如下方法进行备课：a.课前问卷调查，切实了解学生在本节课上希望学到什么知识，他们对本节课的哪些内容特别感兴趣。b.充分利用网络平台，查找一些和教学内容有关的，学生感兴趣的材料。c.改变以往手抄式备课为电子备课，这样不但提高了备课效率，也提高了备课质量。d.加强集体备课，优化个人备课。备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教的内容进行集体讨论，

5、如：教学目标该如何制定，根据不同层次学生的情况，制定出不同层次的教学目标；本课重点是什么，如何突破；难点是什么，如何排除；本课怎样导入效果较好，一开始就能激起学生对本课的学习兴趣；教学内容该怎样教才能收到较好的效果；课后检测应怎样编写，编写哪些类型的题；在本课中，该给学生制定怎样的活动方案，等等。通过集体备课，得出本节课的施教框架，然后教师再根据个人和所教班级学生的具体情况，进行集体备课基础上的二次备课。这样，备出来的一节课，既充分实现了教学目标，也提高了课堂教学的效率，从而体现了新课标要求的“活”loanapprovalandpostcredi

6、tapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit字。3、革新教学法，广泛采用现代教学技术新课程改革和新教材倡导课堂教学新方法，明确提出要教师转变角色，教师已不再单纯是知识的讲授者，教师更多的应该是学生学习的引导

7、者、策划者，与学生一起讨论问题的合作者、探究者。学生的自主学习、探究学习和合作学习要体现现代教育理念。学生是学习活动的实践者、问题的发现者和解决者，是教学课堂这一特殊舞台的主演。教师至多算个助演。所以，教师应该熟悉现代教育理论和现代教育技术，改变课堂教学的方法，努力提高课堂教学的效率。大量运用现代教育技术进行教学和创设活动情境是两个好办法。aloanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeven

8、tualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindi