五一班级活动策划书

《五一班级活动策划书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、五一班级活动策划书　　下面是整理的五一班级活动策划书，欢迎阅读。　　篇一：五一班级春游活动策划书　　一、活动主题：领略自然风光，吃自助美食,加强班级同学情感交流.　　二、活动时间：XX年5月7日　　三、活动人员：309-2班全体成员　　四、活动地点：株洲大京风景区　　五、活动目的：五月春风，春意盎然，大自然一片碧绿,百花盛开，好一派风光，令人陶醉加上自助美食更别具风味。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，加深同学之间的感情，丰富同学们的生活让同学们体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开展株洲大京风景区一日游，在走进大自然自然美好风光的同

2、时，让同学们了解彼此走进彼此,建立深厚友谊。　　六、活动内容:游大京风景,爬婆仙岭,观金轮寺,钓鱼休闲,棋牌娱乐,自助美食.　　七、活动安排　　游园项目名称自定。　　五、活动具体表现形式　　1、班级教室外观统一布置要求　　l入口门：以两张A4纸张(可上色、排版)标明本班游园主题(植物名)以及游戏名称。　　l入口门旁的墙壁：以一张4开纸张(手抄报纸张大小，可上色、排版)粘贴本班游园项目的游戏规则。(各班级宣传部自行完成)　　2、活动项目　　l各班级根据班级自身特色，设计游园项目，制定游戏规则。根据游园项目指定场地(教室)布置活动方案，要求将活动表格在4月

3、10前与班级参加活动的人数、班级工作人员人数统一上交学生会。　　l班级布置统一在月日起至日结束，由班委负责。校学生会将再月日对各班级布置情况进行审核。　　3、开园仪式　　l下午15：25各班级配备一名“园丁”在教室门口，在入口迎接“游客”。下午15：30以校广播站播音为准，()花园开幕，游园活动正式开始，各班级游园场地正式开放。　　4、活动奖励　　l活动根据游戏难度设一、二、三等奖，奖品由学生会及社团提供。　　l各个班级展开的游园项目将由学生投票推选出多个最佳奖项，学生会根据评选结果颁发奖状。　　l参加活动的同学在活动开展前从班委处领取统一分发的游园门

4、票，学生可凭门票参加各班游园项目，以及领取相应奖励。　　l兑换制度：学生凭游园门票上所得分数统一在学生会办事处兑换奖品券，然后使用奖品券从各个社团处领取相应奖励。　　六、注意事项　　l参加游园的同学必须统一穿着校服，佩戴校徽。　　l学生只能凭学生会统一发放的门票门票参加游园，每个项目只能参加一次。　　l学生游园时应注意人身安全，应按秩序排队参加游园项目，听从指挥，遵守纪律。　　l学生游园时应注意校园环境卫生，不得乱扔垃圾。　　l同学们在参加游园时，要注意保持手“游园门票”干净完整，以便准确兑换相应奖券。　　l游园活动结束后，各班班委应负责清理所在场地卫

5、生。　　l通校生必须在下午17：45前结束游园，并及时回家，途中不可逗留，注意交通安全。　　七、日程安排　　l筹备时间：XX年3月20日——XX年5月4日　　l活动时间：XX年5月4日下午15：20——18：00　　篇四：五一劳动节大班年级活动方案　　活动背景　　“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。　　　活动一：劳动真快乐　　活动目标　　1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。　　2、懂得劳动最光

6、荣的道理，在劳动中体会快乐。　　3、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。　　活动过程　　一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。　　二、讲解“五·一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。　　来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。　　意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了

7、工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。　　三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作　　(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。　　(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。　　活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》　　活动目标　　1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。　　2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。　　3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。　　活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。　

8、　活动过程：　　导入　　教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。　　提问：  1你们知道5月1号是什么几