高中家长会老师主持词

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时间:2018-08-29

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1、高中家长会老师主持词  尊敬的各位叔叔阿姨:  你们好!我是高一三班学生吴婵,很荣幸担任本次家长会主持人。首先,请允许我代表全体师生向百忙之中来参加本次家长会的你们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!  今天我们坐在一起,就是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的未来、为了学生的进步、为了我们美好的明天。在本学期过去的两个半月里,我们一起努力着、付出着、收获着。我们共同经历了几多忧愁、几多忙碌、几多感慨。借今天这个机会,可以使老师、学校了解各位叔叔阿姨们的需求,也让你们更加了解学校的工作,更加了解孩子的学习状况和生活状况。再次感谢你

2、们的到来,真诚地向你们说一声:谢谢!  1、接下来将会为叔叔阿姨们播放一些视频,送上同学们深深的祝福!请欣赏。  尾语:欣赏完刚才精彩的视频,我想各位叔叔阿姨应该心情大好,当看到自己孩子美丽的笑脸,你们心中也该有一丝温暖和欣慰。  2、父母是世界上最无私的人,接下来请欣赏贾亮亮、杨雅澜、高遥、常智慧、惠小林为我们带来的诗歌朗诵《父爱是山母爱是海》,大家掌声有请。  尾语:同学们动情真诚的诗歌朗诵,将无私的母爱和伟大的父爱描述的淋漓尽致,为了你们无私的爱,我们将竭尽全力去奋斗拼搏,不辜负你们的期望。  3、而这无私也常常上演

3、在教师的某个角落。开学的两个多月来,他肩负重任,为我们班的事情跑前跑后。他就是我们班尽职尽责的班长张硕同学。接下来有请张硕同学为大家介绍我们班级的基本情况和本学期的主要工作。  尾语:谢谢班长的精彩介绍。下面我们来了解一下学习情况。  4、我们班有这么一个小女生,她两次考试都是年纪第三名,但她从未骄傲,她总是以优异的成绩和勤奋的姿态带领同学们奋进。她就是我们班的学习委员张悦同学。下面有请张悦同学为大家介绍本班的学习情况。  尾语:谢谢张悦同学。  5、接下来有请我们的三位学生代表发言。首先有请品学兼优的冯正正同学,他在第一

4、次考试中勇夺年级第一,中期考试继续名列前茅,让他来谈谈学习的经验和读学习的认识。  谢谢冯正正同学。接下来有请温尔文雅乐于助人的孙如月同学发言。谢谢孙如月同学。接下来有请礼貌待人、勤学好问的魏伟同学谈谈他对父母与孩子的关系的认识。  6、接下来有请我们的家长代表发言,让我们倾听一下你们的良苦用心。  尾语:谢谢的精彩讲话。  7、下面让我们把时间交给我们的班主任石老师,有请他介绍本学期班级工作以及分析两次考试情况,并对家庭教育相关问题与大家交流。  8、接下来是自由发言时间,有什么好的建议就请叔叔阿姨们畅所欲言。  闭幕词

5、:本次家长会成功举办。在此,我代表全班同学祝愿亲爱的爸爸妈妈们身体健康,一生平安。也祝愿老师们工作顺利,心想事成。祝愿同学们学习进步,健康成长。这次家长会将成为沟通心灵的桥梁,我们会沿着你们期待的目光振翅高飞,实现理想。  9、若还有问题咨询,请到办公室与我们班主任石老师交流。  家长朋友们:  您们好!  很高兴因为孩子,我们又一次走到了一起。首先感谢各位能来参加家长会,确实,只有家校携手,共同努力,才能获得最佳的教育效果!只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题

6、。我们作为您孩子的老师,定会用我们的爱心、责任心,悉心地呵护您的孩子,陪伴他(她)一点一滴地成长。我们会用我们的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识.同时,我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和-谐、快乐、蓬勃向上地发展。  下面我就以下几个方面跟大家谈谈:  一、本学期孩子们的在校情况  孩子在校的表现在平时的家校联系上也有所体现,今天就具体向各位汇报一下。  (一)考试情况和表现较好的…………  (二)、存在问题  (1)部分学生学习目标不明确,学习干劲不足,学习计划不能

7、落实。  (2)学习方法不当,不会自主学习,只是等老师讲,被动地接受你.  (3)部分学生在自我管理上放松自己,不积极主动,靠老师管着盯着,不按时完成作业,作业潦草,双休日作业完成质量更差!  (4)谈恋爱上网、手机问题。有些同学带手机上学,课上上网聊天,受网络游戏的影响,成绩大幅下滑。  (5)一部分学生组织纪律性差,有事有病不请假,个别同学存在迟到、旷课现象.  (6)宿舍秩序:  二、孩子能力的培养离不开家庭  分数很重要,能力更重要,孩子能力的培养离不开父母,教育自然是从父母创造的环境中开始的。家是培养孩子能力重要

8、的场所,孩子的各种能力是在家庭成员相互接触中不断提高的。有些家长平时忙于挣钱,一有空就打打牌,平时对孩子关心不够,但是一旦知道了孩子的成绩退步了,在校外做了错事了,就大发脾气,这对孩子的身心健康会造成伤害。我不想和大家谈什么大道理,只想和大家一起努力,做一些对孩子有好处的事,特别是做一些对他们的发展、对

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