2012年华师网络教育发学在线作业

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1、名词解释1．第1题学生权利学生权利有广义和狭义两种理解，广义的学生的权利包括两方面：一是作为公民享有法律所赋予公民的一切权利。二是作为受教育者所享有的受教育的权利。狭义的学生权利是指学生所享有的教育法律法规所规定的权利。2．第4题教育法的概念根据制定教育法律的主体性质的不同，广义的教育法是指国家制定或认可并由国家强制力保证实施的教育行为规范体系及其实施所形成的教育法律关系和教育法律秩序的总和。狭义的教育法是指由国家权力部门制定的教育法律。在我国是指由我国人民代表大会及其常务委员会所制定的教育法律。3．第5题教

2、师的权利教师的权利是指教师在教育教学过程中，由相关法律对其进行保护的自由和利益。包括教师作为普通公民的权利和教师作为教育教学专业人员所特有的权利。4．第7题教育法的价值教育法的价值是一定的教育主体的需要与教育法的关系的范畴，即表示教育法的属性对教育法律主体的需要的满足。5．第8题教师资格制度教师资格制度是国家对教师实行的特定的职业许可制度。教师资格是国家对专门从事教育教学人员的最基本要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件。论述题6．第2题论述学校法人的特点。（一）学校法人的一般特性1．学校法人是独立的组织。法

3、人最基本的特点是其组织体的独立性。如果一个组织不独立，依赖于其他组织而存在，它就不是法人。作为一个独立的组织，学校才能以自己的名义独立进行民事活动并承担民事责任。2．beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesameto

4、thecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore学校法人有独立的财产。法人的独立财产指的是法人享有所有权或经营管理权的财产。前者指私人组织法人或集体组织法人所有的财产；后者指国有制法人的财产，如国有企业等，这些财产都是由法人依法占有，使用，收益和处分，成为法人拥有的独立财产。3．学校法人独立承担责任。法人独立承担责任是指法

5、人必须对自己的行为所引发的责任独立承担责任。另外，法人独立承担责任还表现在具有行政隶属关系的上级法人和下级法人之间，即上级法人制承担自己的行为所引发的责任，不承担下级法人的行为引发的责任；另一方面，下级法人只承担自己的行为所引发的责任，而不承担上级法人的行为所引发的责任，（二）学校法人的特殊性1．学校法人的公共性根据法人的分类，学校属于事业单位法人。事业单位法人是公共事业组织。公共组织是以公共利益为目标，拥有公共权力或者经过公共权力机关的授权，负有公共责任，提高公共服务或公共产品的组织。2．学校法人的公益性。

6、公益性是学校法人的另一个典型特征表现在（1）学校的毕业生不是商品，不可以买卖。（2）学校法人是非营利性组织。（3）学校的活动要符合国家和社会公共利益的要求。3．学校法人的教育性。法人的根本特征的法人的教育学，学校是实施教育的机构，自然具有教育性。主要表现在两个方面，一是价值性；二是学校的教育性表现为教师的主体性和学生的主体性以及二者的交互作用。7．第3题论述学校的义务。一、遵守法律、法规。这是对任何一个组织和个人的基本要求。我国《宪法》第五条规定“一切国家机关和武装力量，个政党和各社会团体，个企业，事业组织都

7、必须遵守宪法和法律..."因此，学校应履行作为一般社会组织的义务和作为正规的教育记过的特定义务，遵守宪法，法律，行政法规，自治条例，单行条例，规章和条例，同时遵守教育的法律和法规。二、贯彻教育方针、教育教学标准，保证教育教学质量。在学校的教育教学活动中，学校有义务贯彻国家的教育方针，有义务按照国家教育教学标准，组织教育教学活动，一达到提高教育教学质量的目的。三、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。这项义务要求学校不但不能侵犯受教育者，教师和其他职工的合法权益，而且在受教育者，教师及其他职工的合法权益受到侵

8、犯的时候，学校应积极维护受教育者，教师及其他职工的合法权益。四、为受教育者及其监护人了解情况提供便利。受教育者及其监护人对受教育者的学业成绩和其它情况有知情权，学校可以采取多种方式，如学业成绩报告单或书面通知，家长会家访等，是受教育者及其家长了解受教育学业情况和其它方面的表现。五、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。学校教育机构分为各种类型，有义务教育机构，有学前教育机构，和义务教育后教育机构，