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时间:2018-08-29
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1、第二部分 句子训练文章是由句子组成的,句子是文章的基础。要写好作文,就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……。把句子的基本功练好了,就为作文打下了坚实的基础。句子训练一怎样把句子写完整一个完整的句子,要符合两个要求:一是表达的意思要完整;二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事,或表达一个完整的意思,一定要把句子的两个部分都写出来,意思才能表达清楚。如下面例句:1姐姐学打字。2妈妈
2、是优秀教师。3菊花真好看。这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”;第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”;第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分,句子就不完整,意思就不清楚了。又如:1你星期天去图书馆吗?2房子建好了吗?3爸爸下班了吗?这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思,也是由两个部分组成。第一句问:“你星期天干什么”;第二句问:“房子怎么样了”;第三句问:“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字
3、和“?”,句意更清楚,听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。例三:1 这棵白杨多高啊!2 我 玩儿得多么开心啊!第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”“怎么样”,都有两部分,意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。把句子写完整,最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordanc
4、ewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit单句的三种基本句式表基本句式完整句(例)不完整句1谁干什么学生写字1农民。2扫地。3小鸟。4吃害虫。什么小猫钓鱼2谁是什么爸爸是工人1我是。2是英雄。3北京是。4是益虫。什么五星红旗是国旗3谁什么样
5、解放军很勇敢1弟弟。2勤快。3菊花。4凉快。什么教室真明亮想一想,练一练:1.按三种基本句式写句子,回答问题。①____________②____________谁干什么?什么干什么?③____________④____________谁是什么?什么是什么?⑤____________⑥____________谁怎么样?什么怎么样?2.把下列句子补充完整。①同学们( )②小猴子( )③太阳( )④( )是我的好朋友。⑤( )真大。⑥( )在海上航行。3.照“例”把句子写完整。loan
6、approvalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit学习非常刻苦。(怎么样)同学们参观了爱国主义图片展览。(干什么)都是少先队员。(
7、是什么)(怎么样)青蛙(干什么)(是什么)(怎么样)我家(干什么)(是什么)(怎么样)汽车(干什么)(是什么)培根说:“读史使人明智;读诗使人灵秀;数学使人周密;科学使人深刻;伦理学使人庄重;逻辑修辞学使人善辩。”读读培根的话,想一想,读书还有哪些好处,请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。语文使人_________________________________________________体育使人_________________________________________________音
8、乐使人_________________________________________________美术使人_________________________________________________不读书使人_______________________________________________ 句子训练二 怎样把句子写通顺loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/at
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