八 年 级 物 理声现象单元测试题

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1、八年级物理[新课标人教版]第一章《声现象》单元试题班级姓名总分填空题：（每空1分，共30分）。1、绷紧的橡皮筋____（会、不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋____（会、不会）发声，这说明______________________；若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的______会更高，这说明物体振动的______越高，_____越高.2、我们平时听到声音一般是靠______传声的，敲击鱼缸会发现水中的鱼会受到惊吓，这说明_____能传声，“土电话”说明______也能传声。可见声音可以在____、______、_____中传播，但

2、不能在______中传播。3、利用声波可粉碎人体内的结石，这表明________________。_______________________现象也可以说明这一点。4、用声音的三要素进行填空：“震耳欲聋”表明声音的______大；“悦耳动听”表明声音的_____好；“脆如银铃”表明声音的_____高；“男低音”是指______低；初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指______发生了改变。5、深夜时，正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了，请你把电视的音量开小点”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要______________，从乐音的角度来分析，这是要_

3、_____________。6、放鞭炮时用手捂住双耳，这是在__________处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在____________处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在______________中减弱噪声。7、频率______________的声波叫做超声波。频率______________的声波叫做次声波8、声呐是人们利用超声波________、_____________等特点制成的。监测与控制________有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风和监测核爆炸。9.声音是由发声体的而产生

4、，人类靠振动发声的。如右图所示，人耳听到的鼓声，是由的振动而产生。水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经传播到水中，然后再经过传播而被鱼听到。10、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。9、在哪些情况下，两个人不用通讯设备就无法直接听到对方发出的声音（）A.在行驶的地铁车厢内B.在漆黑的房间里C.一个在岸上，一个在水下D

5、.一个人在空中静止，一个人在飞行的超音速飞机上10、下列说法正确的是（）A.收音机中的音量开关是调节音调的B.收音机中的音量开关是调节响度的C.一个人音色是不会改变的D.声音在空气中的速度是不会变的二、选择题：（每题3分，共36分）。1、在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是：（）A、钟声的回音B、大钟还在振动C、钟已停止振动，空气还在振动D、人的听觉发生延长2、关于扩音机的作用，下列叙述中正确的是：（）A、改变声音的音色B、增高声音的音调C、增大声音的响度D、加快声音的频率3、蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三

6、、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的：（）A、响度不同B、音色不同C、频率不同D、振幅不同4、天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是下列说法中的哪一个：（）A、声音在空气中的传播B、声音在墙壁中的传播C、声音遇到墙壁后的反射现象D、声音遇到墙壁后被吸收5、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是(   )A.建筑工地上噪声大的工作要限时学  B．市区里种草植树C．戴上防噪声的耳塞                D．市区内汽车喇叭禁鸣6、下列关于声音的说法中正确的是(   )A．即使物体在

7、振动，我们也不一定能听到声音B．我们能区别不同的人说话的声音，只是因为他们的音调不同C．声音在空气中的传播速度大于在其他常见物质中的传播速度D．乐器发出的声音—定不是噪声7、女高音和男低音不同是因为(    )A．男低音音调高，女高音音调低    B．男低音响度大，女高音响度小C．男低音响度小，女高音响度大    D．男低音音调低，女高音音调高8、人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了(   )A.地声传播不需要介质      B．固体不能传播声音C．固体传播声音传播得快    D．固体传播声音传播得慢9、利用回声测海底的深度.已知声音在海水中传

8、播速度是1531m/s,