富源县农广校2011年上半年工作总结

富源县农广校2011年上半年工作总结

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1、富源县农广校2011年上半年工作总结按照县委、政府的要求,以“培养新农民,服务新农村”为宗旨,以全面提高农民科技、文化素质为核心,坚持促进劳动力的转移培训、绿色证书培训及各种农民科技教育培训,打造绿色证书、中等专业学历教育证书、以科技培训武装农民,以学历教育塑造农民”的农民科技教育培训工作的方针,全面搭建教学管理、师资培养、学员培训、服务平台、围绕农业产业、区域经济培养专业农民、进村办班,指导、促进“三农”发展和农村两个文明建设。截止6月,工作完成情况总结如下:一、加强管理,深入学习实践科学发展观1、加强管理,明确职责。农广校始终坚持一心一意谋发展、坚持不懈求创新、坚持提高素质强服务。农广校在

2、强化内部管理的工作中,一是抓政治思想的学习,认真落实党风廉正责任制,不论是在单位工作或是借出工作的同志都勇于开拓,扎实工作,为单位树形像,实现自己的价值;二是抓岗位目标责任制,今年年初农广校认真履行岗位目标,做到分工协作,责任明确,积极主动工作,解放思想,务实创新,扎实开展工作。农广校在强化服务工作中;一是统一思想、统一认识,积极开展各项工作任务的实施,并做好农民科技教育培训;二是加强领导,联系新形势、新要求加强研究、探索和创新农民科技教育培训的方法;三是协调各部门形成合力,拓展办学渠道、提升办学层次、开辟办学领域。四是加大宣传报道,扩大社会影响,做到强管理、保质量、求发展。2、深入学习实践科

3、学发展观。2011ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7年,在学习实践科学发展观的活动中,我单位组织全体职工深开展学习实践活动,通过系列教育活动学习,思想

4、获得了升华,认识得到提高,信心得到了增强,并深刻认识到,学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务,深入学习实践科学发展观,是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要,是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要,是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。二、农民科技教育培训完全情况1、素质工程培训:素质工程完成培训9300人,占培训计划15800人的59%。通过素质培训,为我县新农村建设培育了一大批有文化、讲文明、懂技术、会经营的新型农民,成效显著,促进了新农村建设的步伐,为我县农业产业化进程,增加农民收入,具有重要的意义:一是使农民的思想观念得到进一步转变

5、,调动了广大农民的积极性,形成积极向上的良好社会氛围;二是进一步提高群众学科学用科学的积极性。培训为广大农民送去了知识,送去党和国家的方针政策,送去实用、实效的科技知识,让农民学科技,靠科技致富,抵制伪科学,发展生产,增加收入创造了条件;三是使党的方针政策、法律法规得到进一步宣传和普及,提高农民的法律意识,密切了群众关系,促进了社会治安的好转;四是通过培训,使我县魔芋、乌猪、蔬菜、林果等重点产业进一步规模化,效益化方向发展。2、绿证培训:为适应新时期农民科技培训工作需要,按照绿色证书制度要求,总结了富源县ofwork,relationships,needandpossibility,putqu

6、alityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7绿色证书制度实施以来的经验,完善和细化了专业门类、课程学时、机构管理、考核发证等培训和管理环节,使绿色证书培训质量得以提升和更加符合农民的培训需求。绿色证书制度实施必须要在提高培训质量、严格管理制度上改革和

7、创新,严肃技术资格凭证的作用,使绿色证书制度步入法制制度化、系统化、专业化轨道。为适应新时期农民科技培训工作需要,实施绿色证书培训深化改革,提高培训质量、严格管理体制、突出培训实效上力求创新,2011年绿色证书培训更加顺应“新农业、新农村、新农民”的需要。上半年全县完成“绿证”培训人数1050人,占计划3000人的35%,发证人数为350人。3、农民教育培训:总结农民培训的经验和方式,初步探索了一

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