姚村镇中学扁平式管理实施方案

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1、曲阜市姚村镇中学“扁平式管理模式”实施方案为了进一步的改进学校的管理机制，全方位的提升学校管理的工作水平，提高教职员工工作的积极性、主动性和创造性，使学校管理工作发挥最优化效益，特制定本实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育事业的发展，改变传统的金字塔结构管理模式，变学校原有的层级管理为学校扁平式管理，强化质量管理的理念，加强细节管理和先进管理理念的渗透，创新管理流程，形成管理特色，提升管理效益。二、组织领导组长：李斌副组长：颜丙强朱本雷成员：颜晓峰李欣刚颜斌颜震范德胜刘季忠王福堂朱宁燕颜峰颜廷栋三、主要工作内容

2、姚村镇中学逐步推行扁平式管理模式，实行三级交叉扁平式管理组织结构。改变以往金字塔层级管理模式。做到管理重心下移，减少多层设置，以保障政令畅通，逐步的的提高管理效率。按照扁平式管理模式我校将管理组织机构设置为决策、管理、执行三级，决策层由校长、副校长组成，管理层由中层处室、年级组长组成，执行层由年级组长、学科组长、教师组成。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.Ivisitedi

3、nBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed四、实施原则1、因地制宜原则。结合学校目前管理组织的层级结构，按照三级交叉扁平式管理的要求简化管理层级。2、科学精简的原则。落实管理人员的交叉任职，实现管理人员的最优化搭配，加强年级组工作职能和管理地位

4、。3、责权统一原则。学校将管理重心下移至年级组，实行年级组组长负责制，明确年级组长的职责和管理权限。4、循序渐进原则。结合目前管理工作实际，逐步的做好推行工作，在工作中边学习边实践，做好实施经验的总结。五、实施步骤为做好学校扁平式管理模式工作的推行，学校将分三个阶段进行实施：第一阶段：学习动员阶段（2012年8月26日——9月30日）认真组织学校中层管理人员及广大教师学习理解有关扁平式管理的理论知识，组织讨论，使学校全体教职员工对扁平式管理理论有更深刻的了解，达成共识，为扁平式管理工作的实施，提供必要的理论支撑和人力支持。第二阶段：实施阶段（20

5、12年10月8日――12月30日）（目前我校已按照方案进行扁平式管理工作的推行）依据学校目前工作实际，调整中层管理班子，对学校目前管理人员按照扁平式管理工作要求，精简管理人员，明确岗位工作职责，有计划的在全校逐步推行扁平式管理模式。边实践边总结经验，使学校推行扁平式HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldund

6、ergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed管理工作健康发展。具体操作如下：一、由管理向服务转变，实现部门职能的转化。学校切实落实“全、深、实”的权力运行规则，着力对中层组织的领导重建。政教总办科团都是服务部门，它们都是为教学一线服务的。教务处对老师们进行正常的业务检查，平时的业务抽查和每学期两次的全面

7、的业务检查，把每个老师的得分求出平均值来就是级部业务得分。还有就是组织期中期末的考试，计算成绩，各级优质课、能手的评选，教研组长的管理培训等。教科室就是研究审核校本教材，引领教师读书，反思等促进专业成长，负责全校各类课题的申报、指导、督促、检查工作，并根据我校教科研考核细则对全校教师进行考核赋分，其考核成绩供级部使用。政教处负责学生安全、纪律、卫生的教育及检查，班主任的量化考核，把成绩汇总后交级部。比方说打架骂人的，抓住，是哪个级部就扣哪个级部的分，若是两个级部的那就分清主次，分别扣不同的分数。而学生、家长满意度调查得分，也都将由政教处负责调查，

8、届时提供给级部使用。总务处除了对学校的水电暖、花草的剪修、校舍安全等负责之外，还要对科室、级部、班级财产的管理及使用进行量化打分。团支部