学习国防知识、争做爱国少年

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1、学习国防知识    争做爱国少年        ——六年级2班国防教育主题班会设计方案周洁 【班会主题】学习国防知识，争做爱国少年 【教学目标】 知识目标：通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。 过程目标：通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。 情感目标：通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。 【活动准备】教师制作主题班会多媒体课件。 【参加人员】 班主任及六年级2班全体学生 【班会过程】 环节一：感受盛典，走近国防 1.

2、教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（截取）。 2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。 3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。 maintenancemeasures,thereisabigsecuri

3、tyrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus54.教师总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防

4、工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。 5.教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。 环节二：全民国防，教育为先 1.教师：哪位同学知道“全民国防教育日”是在哪一天？ （学生：9月18日） 2. 教师：有谁知道为什么把全民国防教育日定在9月18日这天？  （学生：九一八事变） 3.请同学上台来讲故事，介绍“九一八”事变。。  4.教师：你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放

5、军的任务吗？小学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢？  5.学生自由发言。（略） 6.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。 环节三：知识竞赛，学习展现 国防知识竞赛使用ppt课件呈现题目。题目分为必答题和抢答题，必答题答maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementha

6、shadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5对得10分，答错不扣分；抢答题答对加30分，答错扣10分。按照班内6个小组，分为5个竞赛小组和1个评审小组。 1.教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。 2.评审小组主持竞赛并

7、负责计分。附：知识竞赛题目 必答题： 1.在军用卫星当中，数量最多、应用最广的是侦察卫星。  2.军用通信卫星包括战略通信卫星和战术通信卫星。 3.军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。 4.军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布，地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位置，它是大地测量的一种重要而有效的手段。 5.军用反卫星卫星是一种以干扰和破坏卫星为目的的作战手段。 6.“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。 7.核武器的杀伤破坏因素有光辐射

8、和冲击波。 8.化学武器，在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。它的杀伤范围大，持续时间长，伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估量。 9.防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。 10.防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。 11.南昌起义，打响了武