塘下镇塘西小学托管实施办法

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时间:2018-08-29

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1、塘下镇塘西小学工作站托管实施细则根据浙江省教育厅《关于在小学鼓励开展学生放学后“托管”服务的指导意见》、《瑞安市人民政府专题会议纪要》和瑞安市教育局《关于开展小学生托管服务试点工作的实施意见》等文件精神,为更有效地开展托管服务工作,特制定本办法。一、指导思想为贯彻落实上级有关文件精神,切实解决学生放学后无人看管的后顾之忧,加强和改进未成年人思想道德建设,认真实施瑞安市人民政府民生实事工程;统一思想,明确任务,落实职责,以保证规范、有序地托管服务工作。二、工作站人员(一)成立学校领导小组,分工负责

2、具体事务。组长(校长):戴维副组长(教导处):徐影叶一伟成员(中层及班主任):陈隆、李勇、吴玲媚、吴晓敏、陈志敏、陈凤、徐影(兼)、叶一伟(兼)(二)学校聘任数量足够、结构合理的管理人员、教师和专业志愿者队伍。教师和管理人员应具备身体健康、责任心强、甘于奉献,有一定的教育管理经验和教育教学专业知识等条件,并能自觉执行国家有关法律、法规、方针和政策。(三)管理人员、教师应由校长负责招聘,志愿者由学校根据需求向社会招募。三、基本要求(一)以“让孩子开心、家长放心、社会称心”为托管服务工作宗旨。(二)

3、坚持“因地制宜、家庭自愿、家长委托、学校统筹、相对集中、服务学生、不以盈利为目的”的托管服务工作原则。(三)学校要加强安全教育,强化安全工作,做到集中有人监管,确保师生安全。要与家长签订安全协议书,共同承担责任,做好安全保障工作。四、经费管理(一)经费收入:成本收费项目接受发改(物价)部门审查,统一使用财政部门提供的收费票据;经费收入由市社区教育托管服务中心统一管理。(二)经费支出:主要用于教师和管理人员的劳动报酬等。(三)财务制度:学生托管服务成本费每学期期初一次性收取,上交财务人员处,学校支

4、出的总额控制在收入总额的80%以内。五、工作职责(一)领导小组职责:成立托管服务工作站,制定托管服务实施细则、告家长书和相关管理制度,负责本校托管服务工作的实施;落实人员,抓好日常管理服务工作,及时研究办学过程中的问题和突发事件的处理;负责本校托管服务招生、组班工作;负责师生安全工作。(二)教师和工作人员职责:教师和工作人员树立正确的教育观和学生观,forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whet

5、hercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans为人师表,关心爱护学生;按照规定时间上下班,做到不迟到、不早退,因故不能按时上课要及时请假(调课);要做好学生考勤和交接工作,加强学生安全教育和管理;督促学生认真完成作业,组织开展兴

6、趣培养、思想品德教育、社会实践等方面的教育活动;主动并经常与学生家长、班主任取得联系,及时反馈学生情况。(三)志愿者职责:志愿者履行职业道德,发挥自身优势和特长,发扬奉献精神,遵守服务承诺,完成志愿服务活动任务,不断提高服务活动质量。(四)家长职责:家长作为子女的监管第一责任人,明确托管服务的目地和意义,要鼓励子女参加学校安排的托管服务活动;并与学校签订托管服务协议书或家长委托书;加强对子女的安全教育,树立安全观念,遵守交通安全规则,按时接回孩子,确保平安。六、托管工作(一)招生工作:发放《告家

7、长书》,不得强求每个学生必须参加;确保招生工作的严谨、有序;开班两周后建立学生档案,编制在校托管班学生名册,并将班生情况统计表上报。(二)活动要求:学校应根据学校实际情况制定托管服务活动计划,都要进行考勤登记和交接工作,确保学生安全;及时处理学生、家长的意见和投诉;完善意外伤害处置预案。(三)活动场地:托管服务的活动场地由相关学校无偿提供,所产生的设施维修维护费用,在学校公用经费中支出。(四)学生守则:学校放学时,在相关老师的带领下进入托管服务工作站的相关活动室;学生应在规定区域内活动,有事须向

8、教师请假。室外活动时,要注意安全;离校回家必须向老师办好离校登记手续。七、工作量:(一)由教导处具体负责学校托管相关事情,发放一定补贴。(二)各班班主任负责本班学生报名、数据上报等班级相关事情,发放一定补贴。(三)各工作(管理)人员根据实际工作量,发放一定补贴或折算课时计算。(四)聘任教师根据带级系数,按课时计算。塘下镇塘西小学2015年3月9日forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethe

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