城关小学未成年人思想道德建设交流材料1

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1、城关小学未成年人思想道德建设交流材料城关小学以办人民满意教育为宗旨，努力践行“奋斗今天成就明天”的校训,形成“立足基础，面向全体，德才兼备，均衡发展”的办学特色。学校现有教职工87名，教学班级30个，学生2050人，4个学前班，学前儿童240人。我校高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作。在市教育局的关心和支持下，高举邓小平理论伟大旗帜,努力践行“三个代表”重要思想，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，以“推进素质教育，提高教学质量，突出办学特色”为重点，以创建“和谐校园、平安校园、文明校园”活动为载体，强调德育为首不动摇,

2、积极工作,认真落实《意见》精神,有力推动了我校未成年人思想道德建设工作蓬勃开展。取得了一些可喜成绩。一、完善机制，建设一支强有力的德育工作队伍我校坚持“德育为首，全面发展”的育人方略，逐步建立科学合理的德育工作机制，强化对未成年人思想道德建设工作的领导，学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。校长任组长，分管德育工作的副校长任副组长，建立和完善了以政教处为龙头，以少先大队、年级组、班主任、学科教师为主的德育队伍，成为了我校开展德育工作的依靠力量。同时，年级组作为连接政教处和班主任的桥梁和纽带，在落实德育任务、实施学生管理、协调班级工

3、作中发挥着重要作用。为增强德育合力，提高德育成效，我校加强了年级组在德育工作中的职能作用，建立了每月一天的年级组例会制度，用于组织学习、研究工作、交流经验。学校领导入组进班，帮助整合年级组与少先队活动，提高德育工作的针对性和实效性。二、健全德育制度，强化德育工作向心力近几年来，我们建立和完善了《实验小学升降国旗制度》、《红领巾广播制度》、《值周检查评比制度》、《一日常规管理制度》、《年级组管理办法》、《班主任工作考核办法》等德育管理制度。并不断研究改进值周检查评比方法。在校园网上开辟了“国旗下的讲话”专栏，并由中队辅导员轮流承担国旗下的

4、讲话，不断丰富国旗下讲话的形式，提升国旗下讲话的教育效果。升旗仪式、红领巾广播站管理制度化、规范化。同时，我们继续尝试班级制度建设，各班均建立起了自己的特色班规，班级日常评比、班级环境布置各具特色。由学生民主制定的“文明公约”、“快乐班规”、“班级管理制度”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCa

5、rpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame3等细化了学生守则的条款，弥补了的学校常规管理的缺陷，提高了学生的规则意识、法制观念。三、开展形式多样的主题教育活动，寓教于学习和活动之中教育塑造灵魂，必须贴近学生生活，走进学生心灵，才能收到预期效果，因此提高德育活动的吸引力至关重要。我们在广泛调研的基础上，确立三大教育：一是养成教育贯穿始终。好习惯可以帮助学生战胜自我，赢得未来。每年的三月、九月，我校都会开展“行为规范教育月”活动。利用新学期开学的契机，认真组织学生继续

6、深入学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》，重温班规、制定班级评比制度，对学生进行礼貌教育和仪容仪表检查，加强行为习惯的养成教育。同时，学校邀请法制副校长对学生开展法制教育，增强学生的法制观念。几年来，我校坚持组织全体师生认真学习并深入贯彻落实《日常行为规范》，并将遵规守纪、学习、礼仪、劳动、自我保护等5个方面的习惯培养和训练内容逐一分解安排到全学期，做到月月有安排、周周有内容、天天有要求。并针对学校实际，从小事入手，从细节抓起，制定了“低起点、小步子、快节奏”的养成教育推进策略，以“校园不脏、站队不乱”为基本目

7、标，从“课前一首歌”等小事入手，通过师生值班岗、加强环境卫生检查评比、整顿早点队伍、严谨集会程序等措施强化了教育效果，促进良好校风的形成。教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，努力培养良好的道德行为习惯。与此同时，为了进一步加强学校和家庭、社会的沟通联系，赢得众多家长朋友对我校工作的参与和支持，形成对学生进行思想道德教育的合力。二是安全教育常抓不懈。我校高度重视安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的观念，把安全教育作为构建平安校园、和谐社会的重要内容，常抓不懈。学校安全领导小组定期召开安全工作专项会议，经常进行安全检

8、查，杜绝安全漏洞，防患安全事故，对师生的安全教育更是逢会必讲，警钟长鸣。首先，严格落实各项要求。组织全体教职工学习领会《实验小学安全工作管理办法》的各项规定，教育教师提高安全意识和工作责任心。加强学生在校常