考研复试面试有规可寻 自我介绍不可尽抄模板

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1、考研复试面试有规可寻自我介绍不可尽抄模板  导语:在复试面试当中,导师最爱问的问题之一就是让学生做一个自我介绍。面试中的自我介绍,可以让考官观察到报名表简历等书面材料以外的内容,如你对自己的描述与概括能力,你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。下面是小编推荐的考研复试面试自我介绍,欢迎参考!  自我介绍最基本的要求就是"言之有物、突出个性".网上流传着很多自我介绍的模板,翻译成中文,逻辑顺序无外乎这几点:  一般情况下,如果老师看出你是在背事先准备好的材料,他会有意打断你,问一些其他的问题,测试一下你的反应能力,因此,自我介绍虽然可以提前准备并且有模板可循,但是千万别完全照搬模板,要结合个

2、人的特点、将自己个性化的部分融入进去。  导师打断之后,提的问题非常灵活,没有一个具体的标准,比如说你的个人经历,成功经历,失败经历,个人梦想,读研的计划等等。新东方在线全国研究生入学考试研究中心老师建议大家关于个人的信息一定要准备好,一定不要临时去想,因为临时想很难组织语言,也很难想得完美。  面试过程:有规可寻,谨记四点  1、英文毕竟不是咱们的母语,不要刻意求华丽,省的一上场紧张全忘记了,简单自然最好;  2、也不要太过于滚瓜烂熟,有背稿之嫌,注意顿挫适当;  3、切记不要太长,太长容易出错。三分钟以内就可以。语速不要太快,正常语速就可以,讲太快容易把自己搞紧张的;  4、心理上一定

3、不要轻视英语面试。研究生复试的英语部分一般是由学校的公共英语或研究生公共英语教研室来考核。好点的学校,那些参与面试的导师几乎都是海龟,在国外呆了多年,他们是可以用一口流利的英语做学术报告的。如果你进去上来一口标准流利的英语,瞬间镇住各位老师。相信我,成功就在眼前了。  首先同学们要注意的是,第一,落落大方,不要太过紧张,不要太敏感。第二,说话的时候语言简洁,口齿清楚。态度要保持自然、友善、亲切、随和。第三充满信心,要敢于正视对方的双眼,显得胸有成竹,从容不迫。心理素质不够硬的同学,建议自己多对镜练习,这个还是可以有改进的,只要提前多多练习,到时就不会特别胆怯。  最后,新东方在线全国研究生

4、入学考试研究中心为考研的小伙伴提供了几篇考研复试英语自我介绍的范文,供通过考研复试的同学参考,希望大家在模板的基础上根据自己的个人情况进行适当的修改,在此,我们预祝大家都能顺利通过复试,考上自己心仪的学校。  Goodmorning.Iamgladtobehereforthisinterview.  Mynameis名字,年龄.Icomefrom城市,thecapitalof省份Province.Iamgoingtograduatefromthe院系departmentof大学名称UniversityinJuly,XX.InthepasttwoyearsIhavebeenpreparing

5、forthepostgraduateexamination.NowallmyhardworkhasgotaresultsinceIhaveachancetobehere.SoIjustfeelalittlebitnervous,becausethisismyfirsttimetohavesuchaninterview.  Inthepastthreeandahalfyears,Ihavelearntsomebasicknowledgeof所学专业.Forexample,fromthecoursesof课程名称and课程名称,Igottoknow专业理论.WhenIlearntmoreabo

6、utthisfield,Ibecamemoreinterestedinit.Apartfromthetextbooks,Iborrowedmanyrelevantonesfromourlibrarytoread,suchas你读过的相关的专业课书的名称、你读过的专业相关的书籍名称and你读过的专业相关的书籍名称.  Ireallyenjoyedmyjourneywhenreadingandabsorbingtheinformationfromthesefascinatingworks.Inadditiontoreadingbooks,Ialsolikebrowsingthroughsome

7、journalsin专业领域onadailybasissothatIcankeepaneyeonthelatestnewsandfindingsinmyarea.Mypassionin专业名称isthereasonwhyIwouldliketopursuemyfurtherstudyinthisfield.Owingtomydiligenceandpersistence,Icouldconcentrateonmystud

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