精选求职信课件范例

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1、精选求职信课件范例　　各位专家、评委大家好：　　作为一名中职语文教师，能够提高学生的语文技能，是我最大的愿望，让学生在我的课堂上享受学习的快乐和收获的愉悦是我一直追求的目标。为实现这个梦想和追求，我不懈地努力着。今天，借此平台，希望各位专家、评委指导我的说课，使我更加自信的面对心爱的学生。　　今天我说课的内容是应用文写作课程中的求职信写作。今天的说课将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法及手段、教学进程等五个方面展开。　　一、说教材　　1、教学内容：求职信选自《应用文写作》第二单元。针对中职学生今后实际工作的需要，我们改变了本教材教学内容的原有编排，将教学内容进行了模块划

2、分，即基本模块和专业模块。选取的是基本模块中的求职信写作，本单元要求依次掌握证明信、感谢信、申请书的书信格式的基础上，进而学习求职信的写作。本次课是本单元重点，求职信与学生将来走向社会、面对就业最密切相关的一种书信形式，实用性很强。　　2、教学目标　　教学目标确立的依据：　　坚持“四看”原则，一看专业人才培养目标、二看教学大纲的规定、三看课程的设置、四看特定的教学对象。　　知识目标：　　掌握求职信的写作步骤、格式要求和写作技巧。　　能力目标：　　通过学习，掌握求职信的基本写法，能够独立完成一封规范的求职信。　　德育目标：　　培养学生积极主动的求职精神。　　培养学生树立正确、诚

3、信的求职就业观念和价值观念。　　培养学生认真、严谨的职业素质和职业道德　　3、教学重点：掌握求职信的写作格式与写法。　　4、教学难点：能够独立完成一封规范的、个性化的求职信　　二、说学情　　本学期我的授课班级是即将毕业的市场专业学生。学期初对学生进行了调查，调查显示，大部分学生有中职生的共性，那就是学习动机不明确，学习动力不足，却上主动探究的积极性。其次，语文基础薄弱，学习方法不够灵活，学习能力不强，还有部分同学对这门课程认识不足，因此缺少学习兴趣，学习态度不端正，这样在教学工程中，学生不能很好发挥主动性，这就给教学带来一定难度。学习本课有利于帮助他们掌握实用的职业技能，有利

4、于培养学生认识到学业对日后工作、生活的重要性和树立自信心，有利于帮助他们适应未来生活和　　工作的需要。　　三、说教法　　情境教学法，即在课堂上创设求职的情境，让学生融入角色扮演，从而进入真实求职信的写作，让学生充分体验自主学习的乐趣。　　案例教学法，即打破已往“先讲理论、后评案例”的方法，一开始就把真实的典型案例呈现给学生，边评边讲，积极引导学生去思考、去分析、去讨论、去总结，培养学生独立思考、解决问题的能力，改变灌输式的学习模式。　　任务驱动教学法，以学生即将面临实习、