高一下学期历史教学计划

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1、高一下学期历史教学计划　　为您编辑整理高一下学期历史教学计划，欢迎阅读。　　高一下学期历史教学计划(一)　　为进一步做好学科教研工作，促进全市素质教育的深入发展和教育教学质量的稳步提高，特制定本计划。　　一、指导思想　　以国家的教育方针政策为指导，以《课程方案》及各科课程标准为依据，以省素质教育会议精神为指导，以“大力推进教育教学创新，全面提高教育教学质量，为建设殷实和谐、公平质优教育名市提供智力支持”为实践载体，自觉践行科学发展观，用科学发展观引领学科教研工作，全面提升学科教育教学质量。　　二、基本思路　　以深化课堂教学改革与创新为重点，以打造高效课堂为、实现学科

2、实施素质教育的发展与突破;以强化网上教研为契机，实现教研方式的优化和互补;以提高教研水平与实效为目标，实现自身与师生的共成长。　　：　　三、重点任务和主要措施　　(一)全面落实山东省普通高中历史教学实施意见，规范学科教学行为。　　1、科学安排历史学科课程，扎实推进课程改革。本学期的教学内容是历史必修ii与校本课程。　　2、研究模块专题教学的特点，更新评价理念。　　(1)依据课程标准，全面落实课程目标。教师要认真学习、深入研究课程标准，准确把握课程的性质、基本理念和设计思路，明确课程对教学实施提出的要求，进一步转变教学观念。教学时要着眼于模块或专题的整体设计，有机整合

3、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标，将正确的世界观、人生观融入教学实践。　　(2)尊重教学规律,开展教育教学创新。既要继承传统教学中有利于学生身心发展、符合教育教学规律的教学方式，坚持教学常规，也要根据新课程精神，不断创新教学方法，转变学生学习方式。教师要特别注意做好备课、上课、课后反思三个环节的工作，借鉴、融合各派教学理论，与同伴、专家开展合作研究，不断探索提高教学效率的途径。　　：　　(3)转变教学方式，打造高效课堂。要认真研究自主、合作、探究学习的组织实施策略和方法，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。了解各种教学媒体和手段的特点，根

4、据具体的教学任务，选择合适的教学组织形式和教学媒体，提高教学质量。　　(4)树立正确的评价观，采用多元化的评价其方式。　　3、加强校本课程的研究与指导。培植校本课程开发与实施的典型学校，适时举办校本课程开发与实施现场观摩会。　　4、加强学生选课指导研究，尝试研究性学习与学科教学结合。　　(二)强化理论研究，深化课堂教学创新与改革。　　1、进一步优化课堂教学各个环节　　针对课时少，教学任务重的形势，我们应全面优化备课、说课、上课、听课、评课、改课、反思等各个教学环节。充分准备课，高效落实课，开诚布公听评课，认真反思提升课。　　：　　2、进一步完善三种课型的基本环节　　

5、新授课的基本环节：创设情境、课标导航→自主学习、合作探究→成果展示、汇报交流→归纳总结、提升拓展→反馈训练、巩固落实复习课基本环节：问题驱动、自主学习→重点难点、合作探究→知识梳理、点拨归纳→典例评析、深化提高→变式巩固、拓展完善。　　讲评课基本环节：考情展示→个性纠错→典例分析→变式巩固→补偿训练。　　自查自纠→合作交流→问题汇报→教师点拨→典题巩固→补偿训练。　　高一下学期历史教学计划(二)　　一、学生分析　　经过一个学期的学习，大多www.学生已适应了高中学习的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。但是大多同学的学习自觉性不够，不重视平常对知识的记忆，而只是

6、在考试之前才看书。结果导致考试只能取得五六十分左右的成绩而难以得高分，因此这学期的教学中一定要做得分层教学，因材施教。　　：　　二、教学目标　　1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。　　2、在教学过程中，注意培养学生的创造性学习的能力、自主学习的能力、运用历史资料的能力，发展学生的历史思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。　　3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导学生形成正确的国际意识，

7、增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。　　三、教学措施　　1、增加历史教学的趣味性,活跃课堂气氛　　高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以,在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析,也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。　　：　　2、转变教学方式,力求做到日日清、周周清、月月清　　(1)每堂课均采取1+2+1的模式。前3—5分钟复习上一节