“梦在”主题演讲比赛的策划书范文

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1、“梦在”主题演讲比赛的策划书范文  一、活动目的  1、调动全院师生的热情,增强同学们的自信心,自豪感,繁荣校园文化。  2、增进思想交流,丰富大学生活,为更多同学构建一个展示自我的平台。  3、通过演讲的交流,便于同学们及时且准确的给自己一个定位,规划自己宝贵而重要的大学生活,以至增进同学们对自己未来的前途与现在的社会需求的深入了解,从心里上激发同学们对学习事业的热爱。  二、活动意义  希望通过本次活动,不仅能增强同学们的自信心及演讲能力,而且在丰富自我的同时又不断提高自己;通进此次比赛能够引起我校师生的共鸣,激发全体在校生立足本职、齐心向上,为推进

2、自己美好的前程而努力奋斗!  三、活动主题:  以“梦在xx”为主题,组织演讲材料。  四、活动宣传:  1、部门干事利用晚自习时间下班宣传,号召大一学生积极参加。  2、在寝室宣传栏张贴海报。  五、活动对象  城市管理学院全体学生  六、活动内容  1、比赛分为初赛、复赛、决赛。  2、参赛选手及人数要求:  (1)选手要求:城市管理学院全体学生。  (2)主题为“梦在xx”,题目自选,要求内容积极、健康、向上。  (3)原创作品,不得抄袭。  (4)要求参赛选手配乐演讲。  (5)自备服装和道具。  (6)演讲时间限制在5分钟之内。  (7)迟到1

3、5分钟以上取消参赛资格。  3、时间安排  初赛:初步定于12月底,具体时间待定。  复赛、决赛时间待定。  4、报名方式  由各班班长及学习委员统计报名人数,将报名表上交到学习部,报名表附选手姓名、班级、学号、、联系电话。  5、地点安排  等待赛前具体通知  6、比赛流程:  (1)、初赛:  1、主持人进行开场白,介绍评委嘉宾,介绍比赛规则,宣布比赛开始。  2、选手依次进行演讲(可带稿,时间1—3分钟)。  3、由评委进行点评,同时工作人员进行统分。  4、主持人宣布比赛结束,选手退场,工作人员整合选手得分,次日公布复赛选手名单。  (2)、复赛

4、  1、主持人进行开场白,介绍评委嘉宾,介绍比赛规则,宣布比赛开始  2、选手依次进行第一轮命题演讲,限时三分钟  3、选手依次进行第二轮即兴演讲,限时两分钟  4、由评委进行点评,同时工作人员进行统分  5、主持人宣布比赛结束,选手退场,工作人员整合选手得分,次日公布决赛选手名单  (3)、决赛  1、观众入尝参赛人员签到并抽签出场顺序。  2、由学习部成员给参赛人员讲解活动安排过程。  3、嘉宾入场后,由活动主持人介绍出席嘉宾,并介绍此次活动的,比赛规则等事项。  4、活动正式开始主持人主持现常  5、参赛人员开始第一轮命题演讲,限时三分钟。  6、

5、第一轮结束后开始第二轮即兴演讲,限时两分钟。  7、评委打分,下一个选手演讲完毕后,主持人公布上一个选手的得分。  8、所有参选人演讲完毕后,主持人公布获奖人的名单。  9、由评委老师给获奖选手颁奖。  10)由嘉宾致词。  11)合影留念。  12)评委、嘉宾退常  7、评分标准  满分10分:  ●仪表形象:(2分)  1)着装整齐,大方得体。(1分)  2)姿态自然,动作适度。(1分)  ●演讲内容:(4分)  3)主题鲜明,符合主题内容。(1分)  4)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(2分)  5)行文流畅,用词精练,详略得当。

6、(1分)  ●语言艺术:(4分)  6)脱稿演讲(1分)  7)发音标准,流利。(1分)  8)节奏处理得当,技巧运用自如。(1分)  9)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(1分)  8、评分规则  评委明确给出每部分评分,由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。  六、前期工作:  准备好详细活动策划书,做好分工,明确分配任务,责任到人。  1.做好赛前的宣传工作及张贴通知;  2.做好比赛期间的节目安排;  3.申请教室,准备好话筒、音响、相机等设备;  4.邀请列席评委、嘉宾,决

7、赛邀请学工办相关老师担任评委;  5.准备好比赛统计分数及评委打分用的纸笔。  6、电池、相机、笔做好备份,以防意外发生。  七、奖项设置  一等奖:  共一名奖金+荣誉证书+综合测评分  二等奖:  共两名奖金+荣誉证书+综合测评分  三等奖:  共三名奖金+荣誉证书+综合测评分  八、经费预算  赛场装饰品  气球、彩带等:20元  矿泉水  1件24瓶:24元  条幅  7*5=35元  证书制作及资料打印  20元  评分用笔  笔:10*1=10元  其他  胶带:5元电池:10元  海报展板制作:20元  总计:171元  九、活动后续工作 

8、 (1)由学习部成员打扫赛常  (2)攥写活动通讯附照片投院刊发表。  (3)推

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