关于在全区开展软环境建设“三治三提升”活动实施方案

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1、关于在全区教育系统开展软环境建设“三治三提升”活动实施方案为深入贯彻区委八届十次全会、市、区软环境建设提升年动员大会精神，进一步增强教育系统广大党员干部的发展意识、责任意识、服务意识，切实转变机关作风，着力打造“特别听指挥、特别敢担当、特别能战斗、特别重服务”的干部队伍，为推动沿海开发和全区教育科学发展、率先发展、和谐发展提供强有力的作风保障，经研究，决定在全区教育系统广大党员干部中开展以“治庸，提升战斗力；治懒，提升执行力；治散，提升凝聚力”为主要内容的软环境建设“三治三提升”活动。为保证活动的顺利进行，特制定如下方案。一、总体目标以邓小平理论、“三个代表”重要思想

2、和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七届五中全会、市、区“软环境建设提升年”动员大会和区委八届十次全会精神，紧紧围绕全区发展大局，以推动科学发展、建设幸福连云为目标，以改进机关作风和提升行政效能为主题，以打造“勤政、高效、务实”行政机关和干部队伍为重点，突出治理“庸、懒、散”问题，全面加强机关作风建设，全区教育系统上下思想观念进一步更新，责任意识进一步增强，工作思路进一步明晰，工作积极性、主动性进一步提高，创新实践、破解难题的能力进一步拓展，服务教育he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"co

3、nceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-9-发展、服务基层学校、服务广大群众的措施进一步落实，社会对教育的满意度及教育的社会美誉度进一步提升。二、工作重点（一）

4、治庸，提升战斗力。主要解决以下问题：一是理想信念淡薄。要进一步坚定理想信念，牢固树立正确的人生观、价值观和利益观，进一步强化宗旨意识、责任意识、奉献意识，做到胸怀大志、目标高远、有所追求，把个人荣誉和前途与连云区教育科学发展、率先发展、和谐发展的命运紧紧相连，在干事创业、促进发展的过程中实现自我人生价值。二是工作思路不清、业务能力不强。坚持向书本学、向实践学、向同行学、向发达地区学，进一步打开思路，放宽眼界，开阔胸襟，不断提高综合业务素质，提高科学分析、科学判断和科学决策能力，提高履行职责、创先争优和服务发展能力。三是服务意识不强、工作方法简单。坚决克服官僚主义，牢固

5、树立公仆意识、民本思想，切实增强法制观念和服务意识，规范行政及办学行为，做到权为民所用、情为民所系，一心一意为基层学校、为广大群众排忧解难，时时处处为营造教育良好发展环境尽心尽力。四是创新能力、进取精神不足。要进一步解放思想，更新观念，与时俱进，做到只要有利于连云区教育发展的事，就要勇于实践，大胆尝试，敢为人先。（二）治懒，提升执行力。主要解决以下问题：一是精神不振、缺乏“精气神”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.The

6、specificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-9-。工作作风硬不硬，精神状态好不好，直接体现了一个干部的政治品格，也决定了一个部门的工作成效。要以健康向上、乐观从容、充满活力的态度对待学习、工作和生活，保持良好心态，主动迎接挑战，充满

7、激情做事，积极建功立业。二是思想懒惰、工作热情不高、主动性不强。要勤于动脑、善于学习、勇于担当，主动思考、谋划本职工作，积极深入基层学校、深入教学一线，开展调查研究，找准工作着力点；要进一步加强师德师风建设，以爱岗敬业、无私奉献为荣，以庸碌无为、不思进取为耻，在工作中始终保持良好的精神面貌和饱满的工作热情。三是执行力不强。要紧紧围绕发展主题，不折不扣地执行上级有关决策部署，做到有令则行，有禁则止，政令畅通；进一步增强效率意识，始终保持强烈的危机感和紧迫感，凡事立说立行，只争朝夕，雷厉风行，干净利索，务求今日事今日毕，坚决杜绝“中梗阻”现象。四是行政效