2015年国家公务员考试行测每日一练经典习题 (53)

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1、:网址：http://jl.offcn.com中公教育官方资料，严谨非法盈利行为！中公教育官方网站：http://jl.offcn.com/?wt.mc_id=td2762公务员考试行测备考:组词三法　　词由语素构成，因此无论以何种方式构成的词，词义和语素义之间必然会有一定的联系。从语素入手辨析近义性词语的词义，不失为辨析词义侧重点的一大法宝。这种方法称之为语素分析法。该法一般通过组词来辨析词义，并遵循代入语境的原则。下面，教育专家就给考生讲解三种主要的组词法。　　 　　一、存异组词法　　近义性词语之所以意义相近，绝大多数是因为具有相同的语素，而之所以有差异，各有侧重，则是因为除相同语素外，

2、还有不同的语素。　　【示例】“延期”vs“延误”　　点拨：它们都有相同语素“延”，所以都有“推迟”的意思。但不同语素“期”与“误”又使它们意义不完全相同。“延期”侧重于日期上的推迟，“延误”侧重于推迟耽误。　　近义性词语的侧重点，可以通过相异语素来辨析。　　步骤：(1)相异的语素分别组词;　　(2)新词代入语境，最适合的即为正确答案。　　例题1：我只不过是替他_____了几句，说明了事实的真相。　　填入划横线部分最恰当的一项是()。　　A.辩护beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedonthete

3、rminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore:网址：http://jl.offcn.com　　B.辩解　　C.辩白　　D.辩证　　解析：本题答案为C。运用存异组词法。(1)相异语素组词。选项四个词语的相同语

4、素是“辩”，相异语素是“护”、“解”、“白”、“证”。“护”常见词组是维护、保护，故“辩护”侧重的是以申辩来维护、保护其言行;“解”意为解开、解释，所以“辩解”侧重强调的是分辩、解释;“白”常见词组有明白、清白，故“辩白”侧重的是在被误解或被指责的情况下分辩，使事实得以澄清，个人得到清白;“证”常见的词组有证据、证明，因此“辩证”侧重的是客观性，指一分为二地看问题的方式。(2)代入语境。由题干中的“说明了事实的真相”可知，填“辩白”比较合适。　　例题2：某市公开选拔了一批党政领导干部，从年龄结构上看，____的这批干部普遍年轻;从____上看，他们的教育背景普遍较好;至于他们是否具有____

5、_的能力和水平，还需要在实践中进一步检验。　　填入划横线部分最恰当的一项是()。　　A.履职履新履历　　B.履职履历履新　　C.履新履职履历　　D.履新履历履职　　解析：本题答案为D。运用存异组词法。(1)相异语素组词。选项三个词语的相同语素是“履”，相异语素是“新”、“历”、“职”。“新”，新任，“履新”侧重新任就职;“历”，经历，由此推知“履历”意为个人经历的说明。“职”，职责，“履职”侧重“履行职责”。(2)代入语境。由前句可知，这批领导干部是才就职的，故第一空应填“履新”，教育背景当然只能从“履历”上看出来，能力和水平就要进一步通过“履职”表现出来。　　二、分解组词法　　对于两个语素

6、都不相同的近义性词语，无法进行存异组词时，就可采用分解组词法。　　步骤：(1)分解原词，原词各语素分别组词，得到与原词意义相近的一个短语;　　(2)代入语境，得出答案。　　例题：勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉____。　　填入划横线部分最恰当的一项是()。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosu

7、rewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore:网址：http://jl.offcn.com　　A.轻盈　　B.顺通　　C.相承　　D.清莹　　解析：本题答案为D。“顺通”、“相承”与句