化学老师上学期工作计划

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时间:2018-08-29

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1、化学老师上学期工作计划  :  小编真诚提供一些化学老师上学期工作计划,欢迎阅读与借鉴。  化学老师上学期工作计划(一)  新学期新的教学目标,作为X班的化学老师,我针对全班同学大致学习情况做出上学期的工作计划如下:  一、新课程试验  1.新学期前,用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式,进行初中化学新课程的新一轮培训工作。  2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。  实施方面,继续加强教材教法和课堂教学研究,总结一年来新课程实施的经验与成绩,把教师的研究成果汇编成专著。  评价方面,扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍,加强化学学习的过程

2、评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作,搞好初中化学学习的终结评价,为今年化学课程改革划上圆满的句号,也为明年的课改工作有一个良好的开端。  :化学老师上学期工作计划  :  小编真诚提供一些化学老师上学期工作计划,欢迎阅读与借鉴。  化学老师上学期工作计划(一)  新学期新的教学目标,作为X班的化学老师,我针对全班同学大致学习情况做出上学期的工作计划如下:  一、新课程试验  1.新学期前,用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式,进行初中化学新课程的新一轮培训工作。  2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。  实施方面,继续加强教材教法和课堂

3、教学研究,总结一年来新课程实施的经验与成绩,把教师的研究成果汇编成专著。  评价方面,扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍,加强化学学习的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作,搞好初中化学学习的终结评价,为今年化学课程改革划上圆满的句号,也为明年的课改工作有一个良好的开端。  :  3.成立“高中化学课程标准学习组”,用多种形式定期组织学习活动,研究“高中化学新课程标准”。  月底或3月初,组织化学教学研究人员等,参加省学会组织的新课程培训活动;4月份,对XXX市武进、金坛地区进行新课程调研。  二、常规工作  1.高一年级  (1)开学前进行XX学

4、年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高一化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。  (2)由高一年级“化学教研中心组”负责,在2~5月份,以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题,开研究课2~3节。  (3)开展“研究性学习”和校本课程研究。进行1~2次研讨活动。  2.高二年级  :  (1)开学前进行XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高二化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。  (2)由高二年级“化学教研中心组”负责,在2~5月份,以“有机物”等为课题,开研究课2~3节。  (3)以“化学选修教学中的研究性学习”为

5、课题。进行2次专题研究活动。  3.高三年级  (1)开学前进行XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高三化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。  (2)3月份,进行“XX年高考化学考试说明”的学习与研究,召开专题研讨会。  (3)4月份,在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”,对“一模”做仔细的分析和深入的研究,为第二轮复习提供有价值的材料。  :  (4)5月份,对“二模”进行专题研究。  在教学过程中,充分利用导学案,使学生的潜能得到最大的发展。做好优生辅导工作,尽量培育出更多的优生。及时的进行课堂检测,以便能在第一时间发现学生

6、存在的问题,加强学生的动手能力,尽可能的开足实验课,从中培养学生的兴趣,相信在小组中的学习过程中,学生的能力会得到更大的提升。通过与学生的共同努力能够交上一份漂亮的答卷。  化学老师上学期工作计划(二)  本学期,我担任高三化学(1、2两个班)的化学教学,1、2班化学整体水平比较平,学生在基础的知识上掌握不熟练,做题不规范,整理不及时。希望通过复习教学,努力使学生掌握掌握化学基础知识、基本技能,初步构建整个高中化学的知识网络,基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力,让学生学会运用化学视角,去观察、分析生活、生产和社会中的各

7、类有关化学问题。  :  特制定上学期工作计划如下:   一、加强知识学习,提高自身素质。  1、学习教育教学理论,学习教学改革、创新教学理论,更新教育教学观念,跟上时代的发展和教育教学的新形势,接受并使用先进的合理的科学的教学方法。  2、仔细研读10化学考纲,吃透考纲的要求,把握高考的动向。尽管高考形式变化,但考题肯定还是不偏、不怪、不超纲。因此,要重视基础,收集最新信息.  二、注重有效教学,提高课堂效率  如果说集体备课是教学成功的基础,那么课堂教学则是教学成功的关键。课堂教学精讲精练,提高单位时间内的学习

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