辽宁公务员面试热点透视：职校的追与梦

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1、辽宁公考政策专业解答>>>在线咨询辽宁公务员面试热点透视:职校的追与梦在历年辽宁公务员考试中，行测考试题量都很大，两个小时的时间大部分考生做不完所有题目。而对于申论而言，考生往往写不完作文。因此，如何在这有限的时间内最大限度取得高分是考生最为关心的。下面，中公教育专家就告诉考生如何利用有效的辽宁公务员解题技巧来获得高分。想第一时间了解公职考试解析吗？请点击>>>辽宁公职辅导讲座资讯【背景链接】曾为中国人民大学校长的纪宝成，现担任中国职业技术教育学会第四届理事会会长，他称现在几乎没有市委书记、市长与县委书记、县长的孩子上职业院校，就连说职教重要的人的孩

2、子一般都没有上职业院校。很多老百姓的孩子上职业院校是无奈之举。职校的“美誉度”，一直是个传说。来自上海市教育科学研究院与麦可思研究院的调查数据令人深思：据统计，2012年，全国中等职业学校农村户籍学生占到在校生总数的82%，中西部地区的学生占在校生总数的70%；父母为农民、工人的学生人数占调查总人数的80%。于此背景观之，领导子女基本不上职校，或者可以得到理解。【标准表述】[舆论观点]纪会长的观点在网上引起了热议：比较激进的观点认为，现在的中职教育逐步全免了学费，高职也因生源问题而拆除了入学门槛，就连异地高考政策也都只向外来人员的子女开放职业教育，用

3、不了多久，职业教育便会成为“平民教育”，成为穷人、百姓子女不得不选择的教育。这不仅会影响职业教育的健康发展，还会加速社会阶层的两极分化。而反对者则认为，“市长市委书记孩子几乎不上职业院校”，只能说明当前的职业教育还处于弱势，与其他教育类型相比还存在巨大悬殊。现实中，“市长书记”们凭借自己掌控的社会资源完全可以尽享优质教育资源，让子女“赢在起跑线上”，因而可能并不需要选择弱势教育。当然，职业院校办学者也切不可把职业院校瞄准市长书记孩子，办成“市长书记”子女成长的“摇篮”。[深入分析]forthequalityofreviewsandreview.Art

4、icle26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans中公教育·给人改变未来的力量！点击查看辽宁公务员考试真题尽在中公教育网辽宁公考政策专业解答>>>在线咨询在现代社会，职业教育对于国民经济及社会的意义，毋庸赘言。

5、譬如德国的工业设计与制造享誉世界，其核心支撑就是德国扎实完备的职业教育，中学生毕业后绝大多数都会选择继续进行职业教育。我们自然也看到，十年来，中国职业教育培养了7265万技术技能人才走向经济建设主战场，成为支撑中国实体经济持续发展的产业大军，但另一方面，我国职教仍存在创意乏力、山寨横行、技术滞后等诸多短板。从具体的国情看，我国劳动力人口的绝大部分都是普通劳动者，其子女的就业需求和求职压力巨大，在国家逐步推行就业准入制度和职业资格证书制度的大环境下，只有全面接受相应的职业技术教育，才能有效突破就业弱势。这是我国职业教育肩负的历史使命和崇高职责。综上所述

6、，在我国极其重要的职业教育却被轻视的一个重要因素，是劳动的尊严正在日渐衰落，工人的地位在社会职业价值的排序中每况愈下。例如中国经济发展取得的辉煌成就得益于千千万万普通劳动者辛勤的奉献，但是普通劳动者并没有充分合理地共享经济社会发展的成果。从宏观层面看，劳动报酬在初次分配中的比重逐年下降；中公教育专家认为,从微观层面看，劳动者劳动条件、福利待遇、工资水平等与经济社会发展水平并不相称，甚至一些劳动者维护自己的合法权益都是难上加难的事情。[措施]中公教育专家认为,要改变目前对职业技术教育的评价，应从改变不合时宜的思想，从制度设计、改革政策做起。思想层面，要

7、在深化改革与加快发展现代职教的时代潮流中，应摒弃官僚主义，深入基层，从思想、政策、制度、操作各个层面逐一梳理涉及职教的主要问题，哪些问题是省市一级政府可以解决，哪些问题需要中央政府层面统一协调解决。制度设计层面，政府在政策制度设计上要作表率，创造有利于职教良性发展的制度与政策环境，发挥广大职业院校校长与教职工的智慧与创造能力；而不是去职业院校指手画脚，越位关注微观操作技术层面的问题。改革政策层面，应深化改革，推进普通高等学校招生与高等职业学校招生分类考试制度，避免国家考试录取制度“一棍子”把职教打入底层；大对职教的投入，扩大优质职教资源，表明这类人才

8、培养是重要的与高质量的；善于运用群众喜闻乐见的方式宣传职教对经济社会发展的重要性，进一步在社会上树立和形成“