趣味游戏活动策划书

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时间:2018-08-29

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1、趣味游戏活动策划书  一、活动目的:为了丰富同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,同时为同学们创造更多的交流机会,我部与外联部合作组织举办一次舞会。其目的是:为全校师生提供一个更好地交流、学习和娱乐的平台。  二、活动内容:主题:丰富同学们的课余生活。  时间:20xx-5-14晚上  地点:食堂三楼  主办:扬帆学院学生会保卫部  参加对象:扬帆学院全体师生。  注意事项:1:提前通知全院师生。  2:游戏中应加入一些音乐。  3:在活动中加入慢摇,让大家一起跳舞,来吸引更多的师生加入。 

2、 三、活动流程:1:主持人宣布晚会开始  2:开场舞蹈  3:进行小游戏(其中安排穿插才艺表演)  二人三足跑:(2人)  参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始,二人向前跑出,以先到达终点者为胜。  规则:必须向前走跑,不得跳跃。  夹乒乓球(取每组的第一名)  接力比赛,比赛时间为5分钟,在2张桌子上各放一个小筐,里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子,一个为空的放在另一张桌子上(距离10米,),1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球,放到对面的筐里,在5分钟内用时最少

3、者胜利,5分钟内未完成比赛的淘汰。途中球如果掉到地上需要捡起球回到起点重新夹球。(毎団体2组、毎组8人、男女不限)  裁判:2人  齐心协力:(8人)  参赛队员成一路纵队,前面队员抱住后面的队员右腿,后面队员左手搭在前面队员的肩上,比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。  规则:队伍从哪断开必须从哪接好,不得提前跳。  穿衣服比赛:(男、女各5人)器械:系扣上衣(自备)  学生成一路纵队站好,每人相隔8米,教师发令“开始”,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脱下,由第二人穿好跑

4、向第三人,依次进行。以最后一人穿好衣服跑过终点线的顺序判定名次。  多足虫竞走:(男女各4人)  参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双手放在前面队员的肩上。比赛开始,全队协同一致交替迈步向前,以排尾通过终点线为比赛结束,用时少的队为胜。  4:由外联部演唱歌曲  5:散场歌曲。  活动主旨:  每年农历的正月十五,春节刚过,迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。通过元宵这一传统节日,揭开中华民族传统习俗的

5、神秘面纱,借助各类课程与活动的整合,让学生了解中国的传统节日风俗,传承中华民族的悠久文化。  活动目的:  1、让学生了解一些元宵节的传统风俗。  2、让学生了解一些元宵节的文化背景。  3、通过学生的动手参与,学会一些民俗技艺,加深对传统节日的感性认识。  通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛,玩中乐,玩中学。  一、扮时钟  游戏规则:  1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;  2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成

6、一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);  3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚  4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。  二、循环相克令  游戏规则:全体同学分成2组,每次每组出一个代表比赛,赢的一方继续留在台上进行下一场比赛,输的一方下台,派组里第二个选手和留在台上一方的同学继续比赛。以此类推,最后留在台上的一方为优胜方。  方法:令词为“猎人、狗熊、枪

7、”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。  双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。  三、官兵捉贼  游戏规则:  用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸  人数:4个人  方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。  四、拍七令 

8、 游戏规则:  人数:无限制  方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚(表演一个节目或学个动物叫声)。  五、开火车  游戏规则:  人数:两人以上,多多益善  方法:1、在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但

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