2015年安庆公务员考试申论热点来源：贯彻执行高分秘籍

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1、2015年安庆公务员考试申论热点来源：贯彻执行高分秘籍申论是笔试的难点，得申论者的天下，76%的考生因为申论没过线而落榜，大家普遍反映很难在申论部分获得高分，申论答题技巧在笔试中显得尤为重要。申论是说真话还是说套话?申论答题的时候要不要喊口号?申论万能模板有用吗?安徽中公教育为各位考生精心准备了公务员考试申论答题技巧，帮助考生更加准确地作答申论试题。贯彻执行高分秘籍申论试卷中除去文章写作，小题的分值超过50%。在小题中又以贯彻执行题的出现概率较高。因此，若想决胜深圳市考申论，贯彻执行能力的培养谓为重要。贯彻执行的考察中，分为两种查考方式。其一

2、，常见党政机关工作写作;其二，各类实用性应用文写作。中公教育专家现为考生备考常见党政机关公文写作提供如下意见：熟悉掌握各类常见党政机关公文的行文格式考生若能在备考中将各类常见党政机关公文写作的行文思路掌握，那么贯彻执行便可转化为归纳概括题作答。现就一种常见文种——倡议书做如下解析：倡议书的行文逻辑：倡议书=发文事由+具体倡议内容+呼吁号召易错点解析：发文事由：发出倡议书的原因，背景性信息的叙述;具体倡议内容：对倡议书发文对象所作出的具体倡议，最好能分条书写(以对策提出为主);呼吁号召：此部分无实质性内容，仅限于简单呼吁号召的口号。虽无实质性内

3、容，但此部分必须书写，若未书写，则无法拿到贯彻执行的逻辑分。(此部分是考生最为容易遗漏的地方，切记必须加上简短口号式呼吁号召的内容);例：让我们携起手来，响应以上号召，从细微处做起，用实际行动参与到此次活动中来!倡议书的规范格式主要包括五部分：①倡议书标题—-居中书写;②倡议书的发文对象——标题下另起一行，顶格书写，无需缩进两格;③倡议书的具体内容——根据题干要求以及前方给定资料来决定;④倡议书的发文单位——正文结束后，另起一行，右下角书写;⑤倡议书的发文日期——发文单位下一行书写，与发文单位呈轴对称，且必须写成阿拉伯数字，实写不得虚写;附：

4、倡议书范文“精神文明月”倡议书(倡议书标题：需居中书写)beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm

5、;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore尊敬的老师，亲爱的同学们：(发文对象：顶格书写，无需缩进两格)大家上午好!三月春风拂扬柳，文明花开满校园。当春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋!雷锋，一个一直驻守在每个人心中的伟大形象，就在这一刻更显赫地屹立在中国的土地上。“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋是这么说的，同时也是这么做的，雷锋话语深深地烙在亿万人的脑海中。雷锋是平凡的，但是他却做出了不平凡的事

6、。自从1963年3月5日，毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召以来，在雷锋精神的感召下，广大青少年踏着雷锋的足迹，实践着自己的人生价值，思想上积极进取，学习上刻苦勤奋，生活中助人为乐，涌现出一批又一批“活雷锋”，创造了一个又一个的新辉煌。作为学生，我们既是校园文明的创造者，也是文明的传播者，更是校园文明的受益者。我们有责任、有决心以实际行动，实践文明言行，为创建文明学校、建设美好家园做出我们应有的贡献。(以上倡议书书发文事由部分的论述;正文需分段书写，每段段首都应缩进两格书写)在此，共青团员、学生会干部更要起模范带头作用，

7、先从自身做起，带领全体同学做合格的中学生，因此校团委发出如下倡议：(此部分为具体倡议内容---可适当分条书写)一、从我做起，积极参与。北师大是我们每个人共同的家园，北师大的形象和秩序，和我们每个人息息相关，紧密相连。作为这个大家庭的一员，我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为学校增添亮色。我们要主动参与，从我做起，从今天做起，努力争做现代文明学生。二、多做实事，身体力行。文明行为，贵在实践。我们要从文明用语、文明行路、文明用餐、文明就寝等小事做起，以自己的自觉行动，告别各种不文明行为，建设更加文明、更加美好的学习和生活环境。我们常

8、常抱怨别人素质低，试想一下我们自己有没有语言粗俗、乱扔垃圾、抄走近道的生活陋习，我们是否常怀感恩之心、尊重父辈的劳动、珍惜和爱护公共资源。对于不良行为有则改之，无则