班主任工作计划三年级 小学三年级班主任工作计划

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1、班主任工作计划三年级小学三年级班主任工作计划　　【班主任工作计划三年级】篇一　　本学期，我班将以学校德育教育的工作思路为指导，以学校少先队的中心工作为重心，结合三年级学生的实际情况和年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，使学生的各方面的能力和素质得到进一步的发展和提高。　　一、学生情况分析　　三年级有学生57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活泼可爱，有着很强

2、的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲高。经过上一学期的教育管理，大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教育已初见成效。　　由于年龄小,自制能力差，仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱随便说话或者做小动作,作业拖拉潦草,不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步加强。本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。　　二、任务与

3、目标　　1.做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。　　2.制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。　　3.成立新的班委，明确分工，各负其职。　　4.开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。　　5.增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。　　6.积极配合学校开展各项活动。　　三、本学期班主任工作重点　　1.通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》，加强学生的养成教育和行为习惯教育。　　2.以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各种教育。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日，

4、对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊敬父母等教育。　　3.抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展　　4.与学生建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。　　5.加强学生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性，在班级中杜绝一切安全事故。　　6.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;成绩及表现好的同学要经

5、常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;对学习成绩以及表现差的学生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多加强教育，严格要求，使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。　　7.开展写好字，读好书，做好文的活动。在班级举办故事会，美文诗词朗诵会等活动。　　8.布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;丰富学生的课余生活，培养学生各方面的兴趣。同时，在班级中开展有益、健康的课间活动;　　　四、促进良好班风班纪形成的具体措施　　1.开学后及时对学生进行

6、思想教育，把心受到学校，全身心地　　投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。　　2.狠抓班级建设　　使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。　　　　五、其他方面　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、

7、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。　　还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。　　六、具体安排：　　第一周：始业教育，提出新学期要求，做好新学期打算　　第二周：抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习

8、惯养成教育，形成良好行为习惯。开展尊师好学及民族传统的教育活动。出黑板报。　　第三周：班容班貌布置，选举班干部。　　第四周：对学生进行安全教育。　　第五周：会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。　　第六周：召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。　　第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。　　第八周：对学生进行安全教育。　　第九周：主题班会：特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。　　第十周：进行勤俭节约教育。　　第十一周：做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。　　第十