在2014年本人始终牢记服务宗旨

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1、在2014年本人始终牢记服务宗旨,努力践行基层一线教育工作者的工作要务,老老实实做人,踏踏实实做事,平平淡淡生活,尽心尽力履行岗位职责,过去的一年中,我始终坚持紧紧依靠学校领导班子集体和全校教职员工,在自己的职责岗位上,以我所能,为事业、为学校、为教师、为学生尽责任,努力为推进学校的各项工作而贡献出自己一份应有的力量。团结全体教师努力完成区教育局布置的各项工作任务。现将一学期的书记抓党建工作述职如下:一、书记抓党建应该怎么去想、怎么去做:履职三年来,作为支部书记我深刻的意识到,学校的党建工作必须遵从以下五点:1.党建工作不能和学校工作“两层皮”;与学校

2、工作相脱节,只能误导广大党员干部,同时使得广大师生和家长不满意,形式是形式,教学是教学,党的实质性工作就会被误解为形式主义,从而让党建工作越走越陌生。2.要“跳出去”看党建,要有大局意识;几年来的经验告诉我,一定不能拘束于学校一偶去片面性的看待党建工作,局限于小圈子而不考虑大环境,从而会让党建工作的高度和宽度大大打折扣,杜绝“这和我们学校有什么关系”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstati

3、onstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus的想法,只有跳出教育看党建,结合时局看党建,立足政治看党建。你会发现,党建工作的每一项要求和细节都是有导向性的、有可操作性的、有作用的。3.党建工作务必务实,不搞“花架子”;实实在在的做党建工作,一是一、二是二,不能出现“三生万物”的境界。过分的粉饰党建工作,把一些工作硬往党建上靠拢,难免差强人意,牵强附会。4.党建工

4、作要秉承“能做事”、“做点事”、“做成事”的原则,为学校工作强力支撑,夯实支部战斗堡垒作用;5.党员领导和干部要把自己“摆进去”,起到“领头羊”效应。福兴小学现有党员人数14人,预备党员1人,入党积极分子3人。每位党员都把自己摆在党员示范的位置上。在我的提议和影响下,每个党员都身兼数职,但都没有怨言。如张言竹身兼德育主任、班主任、语文教师、特殊教育教师、心理咨询、社区五点半课堂志愿服务者;李智军身兼教务办副主任、学籍管理员、人事管理员、电脑教师、网络维护员、信息上报员职务……。其次,我作为书记,在履行职责方面,我努力做到把握正确的政治方向,以促进教育发

5、展为中心,进一步加强和改进党支部思想建设,组织建设和作风建设,切实抓好师德师风建设及学风建设,强化党员队伍的教育管理,积极发展新党员。通过以下三项做法提升自己:1.加强学习,提高素质maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andba

6、sicallymeettheYibintravelneeds.Bus作为一名学校的支部书记,你如果满足自己的那点水平,不学习你就落后了。一年来我参加了两次赴外校长发展学习,研读了《给教师的100条建议》、《二十四史》、《习近平书记发言精选集》等。同时在群众路线实践教育活动中,学习了相关领导讲话精神、文件精神;中共中央十八大报告精神;以及新课改理念、教育政策法规、教师职业道德、党风廉政建设等重要内容。2.严于律己,开拓进取作为学校的支部书记,我时刻牢记着自己的入党誓言和肩负的责任。一年来,我始终以一个党员干部应有的形象和要求鞭策自己,努力以自己坚定的党性

7、、优秀的师德、高尚的人格去赢得教师群众的信任和尊重,并在平凡的工作岗位上坚定地实践着自己的人生价值。我自觉遵守各项党风廉政制度和教师职业道德规范,以身作则,勤政清廉,凡是出于公心,以大局为重,勇于负责,淡泊荣辱,实事求是,开拓进取。3.以人为本,共同进步我始终坚持“以人为本”、“全心全意依靠教师办学”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayout

8、s(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:

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