关于推行学校安全网格化管理的实施方案

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1、学校安全网格化管理的实施方案为有效预防和减少学校和幼儿园安全事故，切实保障师生人身和财产安全，有效维护教育教学秩序，深入我镇校园安全责任制的广泛落实，我校根据《蓟县教育局关于在全县推行安全生产网格化管理的实施方案的通知》精神和镇中心校的要求，制定本方案。一、遵循原则学校安全，人人有责；一岗双责，齐抓共管；全面实行校园安全管理责任制和责任追究制；纵向到底全覆盖、横向到边无盲区；事事有人管，时时有人抓。二、组织领导学校成立网络化领导小组：组长：成员：三、网格设置（一）网格化管理的基本格局。学校校长为三级网格员，逐级划分网格，形成学校安全网格化

2、管理示意图，上一级网格的网底为下一级网格的网首，上下级网格既相互关联又自成体系。（二）构建网格的基本标准。责任体系完整清晰，上下网格贯通有序；安全事项列齐全，事事纳入网格里；人人走上安全岗，全员分列网格中；职责具体可操作，履职尽责无障碍。四、网格责任beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.

3、4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore（一）三级网格（学校）的主要职责：1.落实一级、二级网格的工作要求、部署，根据本单位实际，划分若干个基础网格，明确网格长、网格员岗位职责，完善各项学校安全管理制度。2.严格执行学校安全管理责任制，明确安全管理责任，落实责任倒查机制。强化痕迹管理，建立检

4、查工作台账。对重点部位、危险源严格管控，发现问题隐患及时处置。3.三级网格间定期进行横向沟通，相互学习借鉴。主动接受上级网格的监督指导，定期向二级网格汇报工作情况。（二）网格内各层级、岗位职责的确定：学校参照《中小学幼儿园安全管理办法》《中小学校岗位安全工作指南》《中小学幼儿园应急疏散演练指南》《学校消防安全管理（天津市地方标准）》《蓟县校园安全重点管理项目基本规范》等要求，结合本单位安全管理的实际需要，合理确定每位网格长、副网格长、网格员的安全管理任务和具体职责，解决好管什么和怎么管的问题。五、工作安排（一）准备策划阶段制定《学校安全网

5、格化管理的实施方案》，召开领导小组会议，安排学校安全网格化管理培训会议。学校搞好相关的宣传与培训活动，使每位干部教师真正了解学校安全网格化管理。（二）明确岗位职责阶段按照单位拟定、征求意见、反馈整理的程序，进一步梳理和完善各岗位安全职责，确保责任清、任务明、质量高。4月25日前，各单位要以签订岗位安全责任书的方式，告知每位干部教师所承担的beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,online

6、identityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore岗位安全职责。六、保障措施（一）强化思想认识。全面实施学校安全网格化管理，是有效提升安全管理工作水平、最大限度增强安全防范的实效性、充分整合人防资源、织密织实安全

7、防护网的创新性举措，是深入落实全员参与、一岗双责、安全责任制和责任追究制等理念、要求的可靠载体。各单位要以推行学校安全网格化管理为契机，积极打造学校安全管理的新机制和新模式，努力助推学校安全管理工作上档升级，构建起保护师生安全的坚实屏障。（二）强化责任落实。各级网格长要切实负起责任，副网格长要积极配合网格长开展工作。领导小组办公室要组织制定相关工作制度、考核细则，划分责任网格，并建立工作台账，加强日常监管。各级网格要积极制定落实学校安全网格化管理相关责任制度，形成有序、高效的学校安全网格化管理运行体系。（三）盯紧工作流程。各单位要按推行学

8、校安全网格化管理工作安排，精心筹划、强力推进每一环节的工作，确保做实、做细、做精每一规定动作。各单位第一责任人和分管领导要亲力亲为、靠前指挥、严格把关，确保学校安全网格化管理起步工作行动快、力