马概真题分章练习第二章

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1、新世界教育马克思主义基本原理概论真题分章练习第二章认识的本质及其规律选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。2013.4.7．与辩证唯物主义认识论相比较，旧唯物主义认识论有两个缺陷，一个是缺乏辩证法的观点，另一个是（）A．缺

2、乏实践的观点B.缺乏反映论的观点C.缺乏一元论的观点D.缺乏可知论的观点2013.4.8．与理性认识相比较，感性认识有两个特点，一个是直接性，另一个是（）A．客观性B.能动性C.抽象性D.形象性2013.4.9．真理具有客观性，被称为客观真理，是因为（）A．真理是事物发展的客观规律B.真理是对事物及其规律的正确反映C.真理是不依赖于意识的客观实在D.真理是大多数人承认的客观事实2013.4.10．实践作为检验真理的标准，既具有确定性，又具有（）A．普遍性B.特殊性C.不确定性D.绝对性2012.10.7．辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的基本

3、观点是（）A．实践是认识的基础 B．认识是主体对客体的反映C．世界是可以认识的 D．认识是一个发展过程2012.10.8．一个完整的认识过程是（）P110A．感觉—知觉—表象 B．概念—判断—推理C．认识—实践—认识 D．实践—认识—实践2012.10.9．作为真理的马克思主义是发展的，与时俱进的，这是因为真理具有（）A．相对性 B．能动性C．绝对性 D．普遍性2012.10.10．检验认识的真理性，就是要检验人们的认识是否（）loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordan

4、cewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit5新世界教育A．与多数人的愿望和要求相符合 B．与已被实践证明的理论相符合C．与客观事物及其规律相符合 D．与党的路线方针政策相符合2012.4.7．下列各项中，属于辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的观点是()A．认识客体具有客观性的

5、观点B．认识是主体对客体的反映的观点C．物质世界可以认识的观点D．实践是认识的基础的观点2012.4.8．一个完整的认识过程是()A．感觉—知觉—表象B．概念—判断—推理C．理论—实践—理论D．实践—认识—实践2012.4.9．与理性认识相比较，感性认识有两个特点，一个是直接性，另一个是()A．形象性B．能动性C．客观性D．抽象性2012.4.10．唯物辩证法与形而上学在真理观上的对立，表现在是否承认()A．真理具有客观性B．真理具有相对性C．真理中包含着错误D．真理来源于主观创造2011.10.8．辩证唯物主义认识论第一的和基本的观点是（）A．唯物

6、主义的观点B．辩证法的观点C．可知论的观点D．实践的观点2011.10.9．感觉、知觉、表象是（）A．感性认识的三种形式B．理性认识的三种形式C．社会心理的三种形式D．思想体系的三种形式2011.10.10．有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，从而不顾实际情况，死搬书本上的教条。这在认识论上犯了类似于（）A．唯心主义先验论的错误B．直观被动反映论的错误C．唯理论的错误D．经验论的错误2011.10.11．实践是检验真理的唯一标准，这主要是因为（）B．A．实践是人类生存和发展的基础B．实践可以把主观和客观联系起来C．实践是认识的来源和目的loa

7、napprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit5新世界教育D．实践是一个无限发展的过程2011.4.8.认识的主体和客体之间最基本的关系是()A.反映与被反映的认识关系B

8、.改造与被改造的实践关系C.需要与满足需要的价值关系D.创造与被创造的主从关系2011.4.9.一个完整的认