辽师大版四年级品德与社会上册教案

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1、第一单元邻里之间一、单元提要在学生的家庭生活中，与邻居的交往也是一个比较重要的方面。关注左邻右舍，与邻居进行交往，是促进学生社会性发展的良好举措，更能加深学生对自我、对他人、对社会的认识与理解。本单元引领学生从了解邻居入手，同学之间讲述各自与邻居交往的种种趣事，为密切邻里关系出注意、想办法；在邻里相处的过程中，做到多为邻居着想，尊重与理解邻居，彼此和睦相处；在邻里需要帮助的时候，主动伸出援助之手，左邻右舍齐心协力，共同创造一个良好的居住环境。本单元共设计了三个主题活动：“左邻右舍”、“尊重与理解”、“邻居有难我帮忙”。二、单元目标1、能够关心邻居，了解邻居的一些

2、基本情况。2、在与邻里交往的过程中学会尊重、理解别人，对邻居宽容、友好。3、愿意积极主动地帮助邻居。4、爱护家庭周边环境，发动邻居为建设良好家居环境而努力。三、课时安排主题活动名称课时安排左邻右舍2课时尊重与理解2课时邻居有难我帮忙2课时备注：以上课时安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整。1、左邻右舍[活动目标]1、知道邻里和睦对每一个社区成员都非常重要，知道社区居委会在这方面所起的作用。2、学会正确处理邻里之间的矛盾。3、体会邻里和睦相处带来的快乐，愿意为之付出努力。[活动准备]maintenancemeasures,thereisabigsecurityr

3、isk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus教师准备：邻里之间和谐生活的短片或图片。学生准备：菜蓝、录音机。[课时安排]2课时[活动过程]活动过程教师活动学生活动二次备课一、导入俗话说“远亲不如近邻”，在我们遇到困难急需帮助的时候，常常是距离我们最

4、近的邻里伸出友爱之手。那么。邻里之间都会有哪些事情发生呢？今天，让我们一起来了解邻里生活的精彩。（板书：邻里之间）出示邻里间的生活短片，下面让我们来看看在邻里之间都有哪些事情发生。同学们，无论你居住在楼房还是平房，一定都有邻居，你能介绍以下你的邻居吗？二、师生互动，了解邻居1、你和你的邻居之间一定有很多的故事发生，你能说说你们家和邻居家的故事吗？2、情景剧：你愿意和哪些人成为邻居？情景一：一位老奶奶手里拎菜在上楼，邻居看到帮忙拎菜。情景二：在背后议论别人。情景三：星期天有些同学在家里跳舞，音响声特别大。情景四：在一个很狭窄的楼梯上，让别人先走。把看到的讲给同学听

5、介绍自己的邻居。自由说自己家和邻居家之间发生的故事分组表演情景剧，并说一说自己愿意和哪些人成为邻居？活动3、你为什么不喜欢在家跳舞的同学和在背后议论别人的人？三、激发情感，邻里一家亲1、邻里之间一旦有了矛盾应该怎样处理呢？2、我们一起再来看看我们大家不喜欢的那几个人后来是怎么做的。3、你认为要建立良好的邻里关系，要做到哪几点？四、评选“最受欢迎的好邻居”小组合作商量，看看有什么好的办法和建议。学生继续表演。生积极发言maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpactto

6、thecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus过程在我们班中你最喜欢和哪位同学成为邻居？就可以把你手中的小红花送给他，评评我们班哪位同学是最受欢迎的小邻居。五、总结拓展，深化主题同学们知道了这么多邻里之间互相帮助的故事，让我们一起行动起来，学会宽容，将心比心，为邻居奉献自己的爱心吧。把自己手中的红花送给自己喜欢的想和

7、他成为邻居的同学。板书设计教学反思2、尊重与理解[活动目标]1、知道邻里之间应该互相尊重。2、知道日常生活中多为邻居着想，理解邻居，为邻居和睦相处。3、体会邻里之间互相尊重与理解给彼此带来的愉悦的心理感受。4、能在家庭周围倡导健康文明的邻里生活方式。[活动准备]教师准备：邻里之间和谐生活的短片或图片。学生准备：菜蓝、录音机。[课时安排]2课时[活动过程]教师活动学生活动二次备课maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterm

8、inalstations