爱具有无与伦比的力量

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1、爱具有无与伦比的力量柳屯镇昌湖中心小学刘贵荣当代著名教育改革家魏书生曾这样说：“走入学生的心灵世界中就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”做为班主任，要打开学生的心灵之门，必须有“爱心”这把钥匙。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子”。一个好班主任，影响的不是学生的现在，而是学生的一生。因此，让学生沐浴着爱的阳光成长是一个称职的班主任应尽的职责。一、鼓励学生，赏识学生“没有爱就没有教育”，同样可以说，没有赏识就没有教育。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱；赏识是一座桥梁，是

2、精神相融、心足交汇的桥梁，班主任老师如果学会尊重；赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵。       只有发自内心地去尊重学生，爱护学生，使学生真正地感到老师是可亲可敬、平等待人的，学生才会“亲其师，信其道”，师生才会和谐相处，其乐融融。教育不要违背人的天性，在教育时，需要把孩子当成孩子，同时把自己当也成孩子，蹲下来的教育，用孩子的眼光看世界。一个好的班主任应该是学生的好朋友。只有是好朋友，才能做到心与心之间的交流。　　　　maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,manageme

3、nthashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus现代教育是面向全体学生的教育，教育的对象是一个有差异的群体，每一个受教育者都应受到关注，教育又是一件需要关心备至地去触及幼小的心灵的工作，因而教育者应当深刻理解正在成长的人的心灵，给孩子们以信任、鼓励和关爱。爱是成功教育的基石，教

4、育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。用赏识唤回了学生的信心，用信任树立了学生的自尊，用关爱呵护了学生的心灵。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，用发展的眼光看待孩子，理解他们身上存在的不足。给学生多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击。那么，你的宽容、关爱与欣赏就会浇灌出一片生机和葱绿，让每一块金子都闪闪发光。正所谓：育人之道，爱心为先。二、关爱学生，从细微处着手班主任在学生学习和生活上遇到困难时，及时给予帮助和解决实际困难，付诸关怀和关爱，把自己的全部新血倾注于学生，那么学生就会把它

5、转化为一种情感动力和学习动力，他会用自己的方式行动起来，以你意想不到的成绩给你回报，也就是我们常说的：懂得感恩。我们班有叫韩瑶的孩子，有一天中午放学后，我们几个市里住的老师还没有做好饭，就听到班里有读书的声音，我跑去一看。韩瑶正在那认真的读书。我说：“宝贝儿，你咋来这么早啊，吃饭了吗？”“老师我吃啦”我还是不放心的问“吃的什么饭”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibinc

6、itylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus“我姥姥不在家，我自己下的一包方便面”我听后鼻子酸酸的，孩子好可怜（后来才知道她爸妈离婚，孩子跟妈妈过，妈妈出去打工，寄养在姥姥家）于是，做好饭，我就把孩子叫过来，孩子又吃了一个馒头，大半碗汤和一些菜。看看还在多委屈呀！吃饭的时候，我告诉孩子，没饭吃的时候就来找老师啊。孩子很懂事，说谢谢老师，知道啦，就一蹦一跳的离开。从此孩子学习更努力了，成绩优秀，尤其是语文第

7、一名。由此可见，班主任在学习和生活上给学生送去一份小小的真城关爱，就像甘泉滋润着学生的心灵，会让学生真切地感受到老师的善意和真诚爱心，从而在内心深处萌发感激之情，这有利于班级工作的顺利开展和学生品性的塑造。班主任的工作是平凡的，精神世界却可以说是高尚的，让我们真正关注每一个学生的成长，用理解呼唤学生的激情，用尊重点燃学生理想的火炬，用欣赏给予学生自信心的阳光，用关爱照亮学生一生的道路吧！走上教育行业之后，走过阳光，习过风雨，不知不觉做班主任已有几个年头了，我困惑过、迷茫过，我伤心过、高兴过，但我却深深地爱上了这一行。发自肺腑之言，当班主任真累，当班主任真苦，但累中

8、有一种欣慰