新学期学前班班主任工作计划

《新学期学前班班主任工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、新学期学前班班主任工作计划　　时光荏苒，转眼间暑假即将过去，又将迎来一个新的学期。下面是由小编为大家整理的“新学期学前班班主任工作计划”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。更多文章在工作计划栏目，希望您关注与阅读。　　新学期学前班班主任工作计划【一】　　时间过得真快!又一年秋季教学工作开始了，在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。　　一、班级基本情况　　本班现有学前班儿童25人，男孩12人

2、，女孩13人。这些孩子都是从各个幼儿园转过来的，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力都参差不齐。　　二、班级工作重点　　(一)培养幼儿的各项习惯　　学习本学期重点加强对孩子们的常规教育，培养孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。　　1、学习习惯：　　(1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲。　　(2)要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。　　(3)培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。　　(4)要求幼儿在一日活动中

3、，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能。及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识。　　(5)积极认真完成老师布置的书写作业和立体作业。　　2、卫生习惯：　　(1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好。　　(2)好习惯从我开始!轮流安排孩子扫地、拖地、擦桌椅、收玩具，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。　　3、行为习惯：　　(1)主动

4、大方问人好。　　(2)上下楼梯不拥挤。　　(3)文明用餐不浪费。　　(4)按时午休不讲话。　　(5)按时上学不早退。　　(6)玩具分享不争抢。　　(7)爱护图书不损坏。　　(二)家长工作　　每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容以及当日作业，以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长放心。　　三、工作措施　　1、经常联系幼儿家长，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育;　　2、注重幼儿在校文化教育，积极配合各科任老师的工作，

5、形成良好的教育体系。　　3、做好班级卫生工作，为幼儿提供一个舒适的学习生活环境。　　4、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。　　总之，做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关心爱护他们。本学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更好成绩而努力!　　学前班班主任新学期工作计划【二】　　新的学期又开始了，xx学校学前班的教学工作已经有条不紊的进

6、行。我作为学前4班的班主任，将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。　　一、班级基本情况　　本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来自不同的幼儿园，并且年龄跨度大，其学习能力，生活能力参差不齐，所以本班级孩子基本情况比较复杂。　　二、班级工作目标：　　1、继续抓好一日常规活动，培养良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。　　2、加强一日教学活动。　　3、围绕本班专题，做好户外体育活动。　　4、环境创设，丰富主题墙

7、内容。　　5、确保幼儿安全，优化班级一日生活。　　6、加强家校联系，主动做好与家长之间的沟通，体现互动精神。　　7、加强自身的学习，提高自身的业务素质。　　三、工作要点　　1、常规教育　　学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。第二，加强养成教育培养幼儿良好的学习、生活习惯。　　作为班主任，必须每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让孩

8、子形成自己上交作业，自己拉开椅子坐好，跟随英语光碟朗读英语等学习习惯;同时要求进餐时不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食等生活习惯;训练孩子离开自己的座位时要把椅子