高等学校青年骨干教师国内访问学者项目简介及实施细则

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1、高等学校青年骨干教师国内访问学者项目简介及实施细则一、项目立项背景为贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》，促进高等学校青年骨干教师在学科发展前沿进行研修和开展学术交流，培养一批学术带头人和学术骨干，根据《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》，教育部于2004年特设立“高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”，并于2004年10月8日下发了《教育部办公厅关于印发〈高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法〉的通知》（教人厅[2004]8号）。二、项目规模根据“教人厅[2004]8号”文件精神，本项目通过个人申请、选派学校推荐、接受学校审核、教育部宏观调控的方式，每年选派100

2、0名高等学校青年骨干教师作为国内访问学者赴国内重点高等学校重点学科领域进行研修，使他们能够及时跟踪了解学术前沿动态和发展趋势，提高教学科研能力和学术水平，增强创新意识，为回校后发挥学术带头人或学术骨干作用奠定基础。三、选派对象和条件本项目选派对象应是国内普通高等学校在职教师，并具备以下条件：1．在国内普通高等学校从事教学科研工作五年以上，政治思想素质好，有强烈的事业心和良好的职业道德；2．基础理论和专业知识扎实、教学科研能力较强，能胜任主干课程讲授任务，曾独立主持或参与负责过一次全过程的课题研究并取得成绩；有较高的学术水平，是选派学校学术带头人的后备力量或青年骨干教师；3．原则上应具有副高及

3、其以上专业技术职务，一般应具有硕士学位或接受过硕士研究生主要课程的培训，年龄一般不超过40周岁。本项目面向全国普通高等学校，重点支持地方高等学校，并通过经济资助的形式向西部地区、东北老工业基地的高等学校倾斜。四、接受条件接受学校：接受国内访问学者的学校应是教学科研水平高、师资力量雄厚的国内重点高等学校，一般应为实施“211工程”重点建设的学校。接受学科：接受国内访问学者的学科应是国家重点学科，国家、教育部重点实验室，国家、教育部工程（技术）研究中心，教育部人文社会科学重点研究基地等重点科研基地和优势学科，能够为国内访问学者提供不低于博士研究生标准的研修和工作条件。接受导师：国内访问学者的具体

4、培养工作实行指导教师负责制。指导教师应具有指导博士研究生的能力，师德高尚、学术造诣高深、工作认真负责，主持承担了能让国内访问学者参与的科研项目。五、接受计划申报程序第一步，教育部高等学校师资培训交流武汉中心（以下简称“武汉中心”）根据教育部人事司的部署，向符合接受条件的重点大学发文，组织下学年度接受计划的申报工作。第二步，有条件并拟接受国内访问学者的高等学校，根据教人厅[2004]8号文件精神，按照武汉中心的要求，组织有关学科和导师积极申报下学年度接受计划，并将本校各学科申报情况汇总，并以《高等学校接受青年骨干教师国内访问学者申报表》的形式报送至武汉中心。第三步，武汉中心汇总、审核各校接受计

5、划，拟定符合接受条件的学校、学科、导师及课题目录，上报教育部人事司，待批准后通过网络和印发《全国高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施工作指南》的形式面向全国普通高等学校公布。六、国内访问学者推荐程序第一步，教育部发文，动员各省、自治区、直辖市教育行政部门，积极组织推荐工作；第二步，按照教育部人事司关于本项目实施的年度计划，结合武汉中心公布的当年度全国各重点高校的招收目录或各接受学校的招收计划，组织本辖区内高等学校把符合条件的青年骨干教师推荐出来，经过审核，确定国内访问学者推荐人选；第三步，被推荐的访问学者申请者，根据武汉中心公布的符合接受条件的学校、学科、导师及课题目录，必须由本人填写《

6、高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表》，经所在学校人事管理部门和当地教育行政部门签署意见并加盖公章后，一式两份提交给接受学校职能部门，具体事宜可由教师本人联系，也可由推荐学校职能部门代理，还可以由当地教育行政部门集中联系派送。第四步，武汉中心汇总、审核各省、自治区、直辖市教育行政部门报送的推荐人选资格，对符合资助条件的人选，呈报教育部人事司，经人事司批准后，在武汉中心网上公布，并行文通知各省、自治区、直辖市教育行政部门。七、录取、注册备案接受学校和指导教师审核《高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表》，确定录取名单，下发录取通知，同时将录取情况报送武汉中心备案。武汉中心汇总审核后，将录取名

7、单在武汉中心网上公布。国内访问学者凭录取通知书报到注册后，接受学校须将注册情况以《高等学校青年骨干教师国内访问学者注册备案表》的形式，附上国内访问学者的原始推荐表，一并报送武汉中心备案。武汉中心根据高等学校报送的注册材料汇总本项目年度实施情况，报送教育部人事司审核备案，然后将全国高校青年骨干教师国内访问学者的注册情况上网公布。八、支持方式本项目访问学者培养所需经费按照“四个一点”的原则筹措，即教育部资助一点，